“三生”教育相关论文
【摘要】2014年，随着课程游戏化理念的提出与逐步完善，以及幼儿园特色园本化课程的建构与深入研究，游戏化课程也被深度挖掘。它成为了......
“三生”教育与思想品德教学之间是相辅相成、相互促进、互为补充的。“三生”教育为思想品德教学打开了一扇创新之门，开拓了更广阔......
＂三生＂教育以生命、生存和生活为主要内容,全面体现了以人为本的理念。关注人本身的生存、生命和价值,是思想政治教育的应然要求。在......
＂三生＂教育是有别于应试教育的一种探索,并在一定程度上对中国应试教育模式产生了冲击,它真正把提高学生的综合能力放在教学的首要目......
生命意识淡薄、生活技能缺乏、生存能力低下,是当代不少大学生＂三生＂观的现状。红色资源作为加强大学生＂三生＂教育的重要财富,为当代大......
随着社会经济的快速发展，人们在享受着高度发达的物质文明的同时，精神生活、精神境界却大量缺失，特别是大学生这一群体面对社会的转型......
在“三生”教育视野下，从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等对定向拓展课程教学模式进行建构，体现生命、生存、生活与体育技......
随着经济的发展和城市化进程的加快，流动人口规模日益扩大。随迁农民工子女的教育问题伴随着流动人口浪潮，成为社会各界日益关注的话......
高校思想政治教育必须与时俱进,在科学发展观的指导下,紧密结合当前大学生德育的新特点和社会发展的新要求,积极探索新形势下大学......
生命教育、生存教育、生活教育(以下简称"三生"教育)云南省各级各类学校实施一年多来所取得的成效得到社会各界的普遍赞许,可以说,......
"三生"教育即生命生存生活教育。以价值哲学为视角来看,"三生"教育的当代价值就在于让人的世界观、人生观、价值观的内在意义,从非......
