《图形中的规律》相关论文
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<正>《康熙字典》注解,"省"是会意字,甲骨文字形就像眼睛观察草,本义表示"查看"。"思"是形声字,从心,从囟(xìn),"囟"表脑,古人认......
<正>自课改以来,枯燥的数学课堂变得有些花俏,有的演变成了表演式的活动课、生活经验再现课、动手操作课……。在五花八门的数学课......
<正>【教学内容】北师大版四年级下册第七单元。【教学目标】1.经历直观操作、观察思考、归纳概括等学习过程,探索发现用小棒摆图......
<正>"方法比知识更重要""错误是很好的教学资源",这是数学专家对我上完《图形中的规律》这节课后最好的肯定,我感到莫大的欣慰,这......
<正>【教学内容】北师大版五年级上册第97~98页。【教学过程】一、由数想形师:听说我们班有不少的数学天才,今天老师请你们来帮我......
<正>【教学内容】北师大版五年级上册第97~98页。【过程再现】一、在经验中导入,激活已有背景1.猜数游戏。2.击掌接龙。师:在生活......
<正>《图形中的规律》是北师大版《数学》五年级上册的教学内容,教学中笔者让学生经历直观操作、探索规律的全过程,寻找三角形的个......
<正>每一名奋斗在一线的教师,都有自己心目中理想的课堂。我期盼中的数学课堂,给予学生的不仅仅是知识和技能,还要有方法的引领、......
<正>不久前,我所在的学校举行了教师教学基本功竞赛,主题是关注教师的"课堂执教能力",内容是北师大版四年级下册《图形中的规律》......
