假设演绎法相关论文
杂交实验法是研究遗传学问题的基本思想和实验方法,解决此类问题的基本思维方式是假设演绎法,一般是“分析问题--提出假设--推断预......
一、性状的改变是否为可遗传的变异,并确定其基因型生物的性状受遗传物质的控制,同时又受环境条件的影响。如何判断环境条件改变后......
这是我的“方法论语条儿”中的“赞成”第四条。概括在科学研究中是必要的,少不了的。归纳在科学研究的第一步“随机探索”中是可......
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“假设演绎法”的方法分析,为高中生物学习提供了高效的解题方法.从高中生物角度进行分析,“假设演绎法”的应用在遗传基因定律中......
假设法即假设演绎法.爱因斯坦创立相对论就是利用假设演绎法建立理论体系的实例.相对论是当代物理学中最艳丽的花朵和美妙的硕果之......
高中生物是一门理性的学科,要求同学们具备一定的推理判断、分析归纳、数学计算等理性思维能力,尤其是在解答生物遗传类问题时,同......
本文将逆向推理和假说—演绎的科学方法贯穿于"精子的形成过程"的教学过程:由创设的模拟情境引发学生的认知冲突,从而提出问题;以......
从系谱图分析过程中揭示假设演绎法，阐述假设演绎法对遗传思维的核心作用及其在解题中的应用。......
笔者在阅读《中学生物教学》杂志2013年第12期陈卫东老师的《“假设演绎法”在生物解题中的运用》一文时获益颇多，但对文中例4的（减......
<正>德·柯斯塔是弗协调逻辑的著名代表人物之一。他将弗协调思想运用于归纳逻辑的研究,提出了自己的归纳逻辑系统,以便为归纳推......
依据人教版新课程高中生物〈必修二〉教材,从假设演绎法的概念、原理入手,分析假设演绎与推理之间的逻辑关系.再通过经典试题分析......
探讨了水文地质学发展的有关问题.概念是学科发展的基石,不断发展、不断探索概念的内涵,是学科发展的根本;控制性实验对于探索规律......
为了能够适应新时期的高中生物教学需求,文中简要论述了假设演绎法的概念,并结合经典试题,来对解答遗传实验设计、以及推题的应用......
