口算方法相关论文
口算即一边心算一边口说地运算,口算既是笔算、估算和简算的重要基础,又是提高学生计算能力的重要途径,直接关系到中高年级数学计......
在小学数学教学中,口算教学是个非常基础的组成部分。无论是从提高学生的数学运算能力和学习水平来考虑,还是从数学在实际生活中的......
摘要:口算教学在计算教学中有着十分重要的地位,然而在现实教学活动中,口算却因内容简单而常常被忽略。平常教学中教师往往以枯燥的训......
计算与学生的生活息息相关,是学生学习数学必须练好的基本能力之一.新的课程标准出台后,小学数学教材虽然在计算的速度与繁杂度上......
在低年级数学教学中,口算比重较大,而口算既是笔算、估算和简便计算的基础,又是计算能力的重要组成部分。一堂课40分钟,既要力求使学生......
口算能力的训练,有助于培养学生敏锐的观察力,有助于培养学生综合的思维能力,有助于培养学生的快速反应能力,有助于学生创新意识的......
口算能力是学生计算能力的重要组成部分,口算的熟练程度直接影响着笔算的速度和准确性。本文针对现在学生口算能力越来越弱的现状,提......
小朋友,我们一起来复习人教版课标实验教材四年级上册第三单元“三位数乘两位数”的内容吧。这单元的内容主要包括口算乘法、笔算乘......
一、复习方法指导1.复习口算除法时,可以先想一想:整十数除以整十数,几百几十的数除以整十数的口算方法是什么?然后结合具体的除法算式......
文章具体讨论一年级学生口算存在的问题及其原因,并提出有针对性的解决对策,以期从根本上提高一年级学生的数学口算能力.......
接手这个班之前,我早就听说了你:从不参加考试,从不完成作业,即使是听讲,你也从没学会。走进教室,我很容易就找到了你,你与其他孩......
口算也称心算,是一种不借助计算工具,只依靠记忆、思维和语言进行计算直接写出结果的一种计算方式,它具有快速、灵活的特点。然而,......
在低年级数学教学中.口算比重较大.且口算既是笔算、估算和简便计算的基础.又是计算能力的重要组成部分。学生只有在理解了算理的基础......
在一年级《两位数连加》的研讨课上,教师出示了这样一道题:34+32+18。学生运用新学的笔算或口算方法进行了计算、交流后,教师追问了一句......
师:(出示教材第15页主题图)根据这些信息你能提出哪些问题?如何列式?师:对,是42+2,我们前面已经学过了口算方法,说一说你是如何口算的。......
通过扎实的口算训练提升口算技能是小学阶段学生计算能力训练的一项重要任务。完成这项训练任务就必须以口算题为主要训练载体,让学......
口算能力是学生学习数学必备的基本功之一。作为一名小学数学教师,在教学实践中,我主要是从以下五个方面入手来帮助学生掌握口算方法......
一、教学内容分析《整十数加减整十数》是人教版第二册第六单元“100 以内的加法和减法”的第一节。《整十数加减整十数》的计算是......
【教学目标】1.引导学生构建适合自己的两位数加两位数的口算方法,能够正确地口算两位数加两位数。2.让学生经历算法多样化和解决问题......
计算“48×25”,以前我只能笔算,学了乘法的运算定律、运算性质后,我就能口算了,而且口算方法还挺多的呢!不信?你就看看吧!......
【正】 口算是一种不借助于计算工具,不表达计算过程,直接说出得数的运算方式,口算既是笔算、估算和简便运算的基础,也是计算能力......
【关键词】多媒体 口算方法 动态化 趣味化 教学内容: 人教版四年级数学上册第三单元口算乘法45—46页。 教学目标: 1、......
新课标提出:“口算既是笔算、估算和简便计算的基础,也是计算能力的重要组成部分。”要提高学生口算能力,就要交给学生正确的口算方法......
1.使学生经历探索整十数乘一位数的口算方法和不进位的两位数乘一位数笔算方法的过程,理解并掌握计算方法,能正确进行计算。知道可以......
爱学小学三年级(1)班的丁乐学小朋友在学习了北师大版三上的"乘与除"单元之后,对本单元的内容以思维导图的形式进行了一次系统、全......
口算就是用脑计算,用口头叙述来记忆当时的结果。《数学课程标准》中明确提出:“应重视口算,加强估算,提倡算法多样化。”在教学中,很多......
口算是数学知识中的重要内容之一,口算能力是一项基本的数学能力,是学习数学的重要基础。小学低段学生在学习口算是通过自身的心智和......
教学计算不能局限于只是让学生掌握某种方法和求得正确的结果。通过设计三位数加法的口算方法和训练形式,构建三位数加法的思考性......
小学数学教学大纲指出:“培养学生的计算能力,要重视基本的口算训练,口算既是笔算、估算和简便计算的基础,也是计算能力的重要组成部分......
【教学内容】教科书第69页和第70页的例题及“试一试”,第71页的“想想做做”。【教学目标】1.学生经历探索整十数乘一位数的口算方......
一、过程描述义务教育课程标准实验教科书北师大版三年级数学(上册)第一单元乘除法的四节知识都是探讨认识乘除法口算的方法。在教学......
口算能力是一项最基本的数学能力,也是计算能力的重要组成部分。本文结合笔者多年教学实践,旨在探讨提高小学生口算能力的有效策略。......
口算教学在小学低年级数学教学中有着十分重要的地位,在口算教学中让学生通过学具的亲手操作,获得数概念,领会计算方法,并结合针对性的......