多种解法相关论文
研究者探究了2019年扬州市中考压轴题的多种解法,得到了几个教学启示:注重夯实基础,以培养学生运用图形运动的思维分析几何图形的习惯......
从运动学和动力学、动量和角动量、功能关系多角度出发对第38届全国中学生物理竞赛预赛第8题进行了分析和求解.通过厘清物理运动过......
理清几何问题中已知量与未知量之间的逻辑关系,准确把握问题本质,是正确解决几何问题的关键.本文以2022年武汉市中考数学第9题为例,在......
高考命题源于课本又高于课本,从一道课本练习题出发,采用不同的解法,并且与高考试题建立起关联,感受高考命题与教材间的联系.......
题目已知■1-x2+■2y=2,求x■1-y2-y■1-x的最大值.本文将给出该题的多种解法.解法一:(导数法)由■1-x2+■2y=2得y=■2-x2/2,易知y......
圆锥曲线定值问题一直是高考命题的热点,也是难点。许多同学往往因为计算不过关而未能“笑到最后”。其实,这类问题的破解方法往往......
一把小刀售价3元.如果小明买了这把刀,买后小明与小强的钱数比是2:5:现在小强买了这把小刀而小明没买,买后小明与小强的钱数比是8:13,请用......
摘要:某市高中三年级第一次诊断性检测最后一道压轴题,是一道力学与电学综合题。我们认为,它确实是一道训练学生运用综合知识与方法的......
“一题多解”已被普遍认为是开拓思路,发展智力,培养“发散思维”能力的有效途径,因而被广泛采用。“发散思维”是一种具有创造性......
因为运动,连接体的各个物体相互牵连,如果运动复杂那么牵连也变得比较复杂,寻找关联速度是解决这类问题的关键。连接体通常是用轻......
求异思维是创造性思维的主要表现形式,数学中对典型例题,从不同角度,运用不同的思维方法,从而获得多种解法是培养求异思维能力,进......
力学综合题压轴题是高考中的重要题型,而且这部分题型分值量大、综合性强,是高考选拔人才、区分度离的重要题型。高考中的压轴题多数......
在复杂电路分析中,往往需要求解电路中的支路电流,而求解支路电流又有多种方法可以选择.学员在学习过程中对于各种方法的适用性存有困......
分析:这道题目属于变质量的气体问题,通过选择氧气瓶里所有的气体为研究对象,将不同状态下的气体进行气体状态之间的相互转换,就可以把......
作为高中数学教师,我们更注重学生的解题能力。一个问题我们可以列举多种解法,我们自己觉得讲得特别好,但是在过一段时间再考这个问题......
数学是思维的体操,提出问题和解决问题是打开思维大门的钥匙.高三复习就是对所学知识的综合与灵活运用,平时我们竭尽全力地去探索一道......
常州市2016年中考数学第28题作为一道压轴题,所考察的知识点较多,综合性较强,难度较大,有很高的区分度,在很大程度上体现了选拔功......
现在的大部分技校学生,考试时都会放弃计算题,都以为计算题很难,做不出,干脆不做.其实,有些计算题,初看难解,通过思考,实质易解,甚......
由于受到学识、经验、备课的精心程度等主客观因素的影响,教学过程中常常会发现选择的习题出现错误或存有缺憾,结合两个实例谈谈在......
下面是一道2011年高考全国I卷理综第26题力学综合压轴题,此题国家评分标准仅给出一种解法,其实本题从多个角度出发有多种解法。现介......
从分析函数的性态人手,讨论了被积函数中含有对数且无法用初等函数表示的一定积分的计算问题,给出了0此定积分的多种解法并作了相......
2009年高考全国卷Ⅱ理科第6题是一道关于向量的客观题,要求求出向量的长度.可以从如下几个角度考虑:先研究向量模的平方,考虑能否将已......
题目.如图1所示,一只老鼠从老鼠洞沿直线正x方向爬出,已知爬出速度v的大小与距老鼠洞中心的距离s成反比,当老鼠到达距老鼠洞中心距......
解决数学问题常常可以从多个角度出发,灵活把握,使学生的思维得到锻炼.下面就一道三角函数问题进行说明.
To solve mathematical ......
在高考复习课中,笔者选用了一道解析几何中的典型直线最值问题为例题,发动学生探索其解法.学生发言十分踊跃,提出了多种解法,有些解法我......
2012年浙江省高考理综卷第23题:为了研究鱼所受水的阻力与其形状的关系,小明同学用石蜡做成两条质量均为m、形状不同的"A鱼"和"B鱼",如......
例题A、B、C是元素周期表中相邻的三种短周期元素,其中A、B同周期,B、C同主族,三种元素原子的最外层电子数之和为17,核内质子数之和为3......
2009年高考数学湖北卷的解析几何解答题如下.题目:过抛物线y^2=2px(p〉0)的对称轴上一点A(a,0)(a〉0)的直线与抛物线相交于M、N两点,自M、N向......
探讨线性变换求解某些数列问题,并把该问题作进一步的延伸与推广,利用多种解法给出问题的解决方案,对学生处理类似的数列问题提供......
二面角问题是同学们在学习立体几何知识中经常遇到的问题,对于此类问题只要能够灵活地运用所学的知识,常常可以寻找到多种解法,这......
存平时的学习中,同学们应自觉探求多种解法,这样可以使自己的基础知识、基本技能得到训练,能力得到增强,思路得到开拓,智力得到开发。在......
问题 (2012年宁波市高三十校联考(理)试题)在△ABC中,AC=2,BC=6,已知点0是△ABC内一点,且满足^→OA+3^→OB+4^→OC旋=0,则^→OC蔚·(^→BA+2......
在平时的解题中,我们要从多角度、多途径寻求解决问题的方法.通过一题多解,从多种解法的对比中优选最佳解法,总结解题规律,可有效提高分......
从分析函数的性态入手,讨论了被积函数中含有对数且无法用初等函数表示的一定积分的计算问题,给出了此定积分的多种解法并作了相应的......