学习认知相关论文
当课堂教学变得无法容忍学生的“失败”，学习就会简化为表演式的、浅层化的“验证性”活动，深度学习就不能真正发生。学习正是伴随着......
多聚谷氨酰胺结合蛋白1（Polyglutamine-binding protein 1,PQBP1）突变导致的Renpenning综合征是一类X连锁的智力发育迟滞疾病。95%的......
随着移动通信技术的发展,人类所处的电磁环境更为复杂,而电磁暴露的安全性也日益受到社会的关注。目前有关电磁暴露对认知能力与生......
技术动作(运动技能)的学习认知方式主要是通过身体的运动和操作,以本期研讨案例中的原地单手肩上投篮为例,需要学生知道技术动作是......
所谓意象，是指用来寄托主观情思的客观物象。在古诗词教学中，教师从古诗词意象角度展开教学，引导学生品读诗句、想象体悟，能够达到物我......
随着我国社会信息化与教育信息化的不断发展,青少年过度使用互联网已成为当前基础教育急需面对的棘手问题。通过构建网络成瘾对青......
学习认知是脑科学领域的重要研究方向，是揭示大脑工作机制的重要路径。由于视觉是动物感知外部环境的最主要通道，因此基于视觉的动物......
进入信息化时代,5G、大数据、VR、人工智能等技术不断发展,AR技术也取得了新的突破。AR技术是一种将虚拟信息与真实世界巧妙融合的......
本文基于数据报告与实证研究分析大学生运用新媒体平台哔哩哔哩(哔哩哔哩弹幕视频网,以下简称B站)进行学习的现状并探究其在学习认......
高效课堂是可以让学生通过单位时间的课堂学习,能有最大限度地学习认知和收获.因此,小学数学教师要努力创设情境问题,以激发孩子们......
特殊教育数学是一门学习数字、数量关系和与数字相关的生活实际问题的学科,主要分为算术和简单几何两个部分,按照学习认知的程序来......
为了检验巴马长寿特征饮食模式的抗衰老效果,本实验采用3月龄年轻小鼠和15月龄自然衰老小鼠为研究对象,依据团队前期研究结果,选取......
一、小学数学教学的特点 小学数学教学，小学生是它的主体，所以，我们应该把小学生放在首位，认真研究，从而找出小学数学教学的特点。小......
星形胶质细胞上调基因-1(astrocyte upregulating gene-1,AEG-1)是HIV伴随老年痴呆患者脑组织中发现的星形胶质细胞上调基因之一,......
期刊
本文提出可能提升小学儿童在Amabile创造力成份模式中有关领域相关技能的自律式网路游戏教学策略.本文以此教学策略为中心,并提出......
随着新课程改革的不断深入，小学语文课堂教学面临新的压力与挑战，传统教学理念与方法俨然不适应新课程改革需求，亟待优化更新。在新课......
生活自理能力是指儿童从依赖到独立的过程，即儿童从依赖成人的帮助，学习认知照顾自己的衣、食、住、行等历程，简单的说，就是自己照顾自......
兴趣是推动学生学习的内部动力，是学生发挥主体作用和教师发挥主导作用的结合点，也是发展学生能力的前提。教学实践证明，能否激起学生......
学习动机是推动学生学习的内在动力，教学实践证明：能否很好地激发学生学习认知的积极性，提高学生的学习兴趣，培养学生的求知欲望，是教学......
兴趣是推动学生学习的内部动力，是学生发挥主体作用和教师发挥主导作用的结合点，也是发展学生能力的前提。教学实践证明，能否激起学生......
在幼儿教育中,游戏是教学的主要形式。幼儿游戏与日常生活和学习是密不可分的。教师要针对幼儿实际情况,对幼儿游戏进行个性设计。......
【中图分类号】G623.5【文献标识码】B【文章编号】1001-4128(2011)02-0151-01 兴趣是推动学生学习的内部动力，是学生发挥主体作......
英语课程标准(2013年版)中强调,改变评价方式,运用多元评价和形成评价,注重从过程评价中了解学生的学习认知思维方法,利于培养他们......
中学生的人文素质应包括两个部分:一、是工具技能性的人文素质:就是平常的读书看报、学习认知、科技操作能力以及相关的知识和理论......
《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》中强调，课程教学应该围绕学生的情感态度和审美价值观的培养来优化教学过程和方法，提高学生的......
语文教学是工具性和人文性的统一。传统的语文教学更多注重工具性，强调知识的积累与技能的养成。新课程语文标准则在注重工具性的基......
初中数学是初中教育的一门重要课程。传统的“满堂灌”、“填鸭式”教学方式难以激发初中生的学习兴趣，也难以提高初中数学课程教学......
英语课程倡导运用团队式合作探究模式来活化教学过程，在增强学生学习认知情感体验的基础上，帮助他们获取更为全面和真实的语言信息，培......
认知诊断模型(CDMs)是一种心理测量模型,用于评估学生学习过程中的优势与劣势,使得我们可以有效地对学生学习认知的过程进行测量,......
部分初中思想品德教师在开展教学时,只会一味地抱着思想品德课本来引导学生学知识,这会让学生觉得思想品德知识枯燥无味,甚至会产......
小学音乐教学中,教师要用音乐语言来诠释音乐形象,要对教材文本进行到位解析,还要对学生音乐感知特点有清晰的了解。这样才能正确......
数学学科特点决定了要提高学生数学能力,就必须注意激发学生的求知欲,培养他们学习数学的兴趣.著名数学家华罗庚说过:“有了兴趣就......
通过个案访谈和课堂观察的相关数据的收集与分析,探讨初中英语学困生在合作学习过程中学习情感和认知方面可能出现的正面变化,并就......
通过问卷调查与个人访谈的相关数据的收集与分析,探讨初中英语学困生在学习情感和学习认知方面的现状,并就此提出了一些建设性的对......
问题意识主要是指人们在学习认知的过程中，由于遇到一些比较难解决的理论问题或者是实际问题，从而产生的疑问、困惑的心理状况.这种......
教师、学生,是教学活动的重要组成“部件”.教师与学生之间的沟通交流,能够实现教师主导特性和学生主体作用的“呈现”和“发挥”.......
新课程不断改革的现在，对教师和学生的要求也更高，不仅限于课本上的知识，更要求学生保持良好的学习态度以应对学习过程中的各种困难，本......
“教学方法的本质主要取决于学生的学习认知和教师相应活动的逻辑程序及心理方面,教学效果是由学习方式和教授方式共同运用,协调一......
在特殊教育课程改革的背景下，数学课程的要求由原来的初步理解、简单掌握基础知识，提高到形成与掌握数学概念、数的运算以及数的运用......
教育的发展性是以培养学生良好学习习惯为辅,以激发学生学习认知的主动性为能动目标,培养学生自主探究的欲望,主动学习的劲头,就成......
知行合一的学习态度对初中生至关重要.采用问卷法进行抽样调查发现:初中生的学习认知得分比较高,学习行为得分比较低,存在一定的“......
