守株待兔相关论文
《义务教育语文课程标准》中要求“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族智慧”。语言文字是文化的载体和体现，文言文是古代文化历史中通......
统编本教材三年级上册和下册分别安排了《司马光》和《守株待兔》两篇文言文，这是以往教材所没有的。此安排意在让学生在小学阶段初......
人活着大凡总有一种等待，即使你没有金钱、地位、名誉等外在东西，就算你是个穷光蛋、平民百姓，只要你不拒绝，你就完全可以拥有等待。 ......
一、教材分析 《守株待兔》是统编教材小学语文第六册第五课。这篇课文摘自《韩非子·五蠹》，讲述了一个广为流传的故事：宋国有一......
设计理念 本设计把《守株待兔》当“引子”来教，引导学生在感受文言文的节律与韵味的基础上，学习把人物的形象和蕴含的道理结合到......
近日，我观摩了一节四年级语文阅读课《守株待兔》。这篇课文以现代白话文的形式讲述了“守株待兔”这个耳熟能详的寓言故事。授课教......
【设计理念】 《守株待兔》（统编本三年级下册）是一篇文言文，统编本教材对文言文学习的目标定位是“激发学生阅读文言文的兴趣”。......
寓言是语文教材中常见的一种文体，它短小精悍，裹着故事的外衣，采用夸张和比喻等手法巧妙地揭示深刻的道理，让读者回味无穷。如何让这简......
【摘要】创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达不竭的动力。创新教育就是以培养人们的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。其......
《守株待兔》是统编教材小学语文三年级下册第二单元的第一篇课文,单元主题是“寓言故事”,本文是首篇课文,在单元中起到了提纲挈......
生活是公平的,你付出什么,就会收获什么。付出一种心态,收获一种思想;付出一种思想,收获一种行动;付出一种行动,收获一种习惯;付出......
“叮铃铃……”,上课铃响了!这几日为了抓迟到的学生,我总是大步流星向前迈进,在铃声结束之前争当教室门神,进行守株待兔。果不其......
蜘蛛是陆地生态系统中最丰富的捕食性昆虫,在维持农林生态系统稳定中的作用不容忽视。蜘蛛是农林业许多害虫的天敌,保护和利用蜘蛛......
本文首先对与成语“守株待兔”相关的语料进行详细的描写分析和统计，并从语用学的角度对“守株待兔”这一褒贬色彩明显的成语进行分......
“守株待兔”是一个人尽皆知的成语。如果运用文化人类学的成果和古文献资料结合进行分析，可以认定这个成语背后包含着殷商时期人们......
