应用物理专业相关论文
高等学校是高水平人才培养的阵地,育才和育人只有相统一,才可以持续稳定地提高高水平人才的培养质量.文章首先指出应用物理专业数......
结合我校开放实验室建设实践,对开放应用物理专业实验室建设的模式进行了探索.并对其建设意义中的激发了大学生学习物理的热情;培养......
大学物理教学质量主要取决于教师的教学方法和教材。根据多年教学实践总结分析了目前国内应用物理专业普通物理教材的特点,结合美......
光学课程是应用物理专业的核心课程,本文从教学内容的针对性设定,到各种教学手段的应用,再到课后实验教学的辅助给出了具体的改革......
针对应用物理专业传感器实验课程的开展情况,结合专业发展的需要,讨论课程的教学重点,并提出建立一种分层次的实验教学模式,即传感......
本文结合作者的教学实践,针对应用物理专业类课程,对数学物理方法在教学内容、教学手段和培养学生创新能力等方面的改革进行了初......
提出了为提高应用物理专业学生做普通物理实验的积极性和主动性而采取的改革措施,在实验室全面开放的基础上,学生通过预习实验、做实......
本文介绍了如何搞好应用物理专业的生产实习教学,根据教学目标,系统地培养学生理论和实践相结合,锻炼动手能力和创新能力,培养出真......
在教育越来越受到重视的当下,培养具有创新能力的综合素质过硬的人才,是我国教育的宗旨.目前,应用物理被应用到各个行业领域,所以......
多年来,我们始终以“切实提高实习教学质量”为目标,结合应用物理专业特点,通过不断深化实习教学改革,强化实习过程管理,东北大学......
在“以本为本”理念引领下,探讨河南城建学院应用物理专业协同育人培养模式,提出加快校内多维实验室集群建设,打造多维一体专业实......
应用物理专业是一门专业性极强的学科,学生在通过学习和掌握这门课程的相关知识后,可以在毕业后从事石油化工等领域的工作,前途无......
摘 要: 本文探讨应用物理专业实验课程与应用物理专业特色之间的关系,对物理专业实验教学过程中实验内容的选题、实验教学手段和方法......
本文结合重庆理工大学应用物理专业近代物理实验教学中的实际情况,对近代物理实验教学方式、方法和教学内容提出了切实有效的改革措......
应用物理专业区别与物理专业,不仅要具备很强的理论知识,同时还要具备工程技术能力。在理论教学的基础上,加强专业实验室建设的同......
分析了工科院校应用物理专业《电磁学》课程的教学现状.针对教学中存在的问题,从专业培养模式入手,以培养复合型工程技术人才为目......
主编:郭海成郭海成教授,IEEE院士,美国光学学会院士,国际信息显示学会院士,亚太材料科学院院士,在显示技术方面开拓了崭新领域,做出多项重......
针对"卓越工程师教育培养计划"的实施,提出了对力学实践教学内容及模式的改革与深化措施,培养学生的创新能力、交流能力和合作精神,......
以应用物理专业为例,讨论了以培养理工结合的、宽厚型、复合型的高级工程技术人才是一种创新人才培养模式。从完善课程体系、抓好教......
构建创新创业教育体系,提高应用物理专业人才培养,是新时期高校教育教学改革发展的重要内容。本文立足广谱式创新创业教育的研究,......
本文以某高校应用物理专业实验课程体系设计为研究对象,参考该校现有实验项目情况和现行教学培养方案,依照既要考虑与理论课进度的......
结合我校的具体条件,对我校新开应用物理专业实验教学进行了初步研究,建立了基础性实验与综合性实验相结合的教学体系。在优化教学体......
总结汕头大学应用物理专业几年来开展教学改革的实践与体会.以人才的知识、能力、素质结构整体协调发展,形成注重素质教育,融传授......
论述了应用物理专业<大学化学>课程体系的设置,课程教学的开展和取得的成效....
应用物理类专业的培养目标是培养物理学应用型人才.物理学应用型人才是具备实验物理学家和工程师双重素质的复合型人才.物理学应用......
本文通过分析应用物理学在新形势下存在的问题和机遇,提出相应的改革措施和前景定位,希望可以促进应用物理这个专业在新形势下的蓬......
25年前,20岁的耿宏章踏进了中国石油大学(华东)应用物理专业,带着“初生牛犊不怕虎”的斗志,他意气风发,踌躇满志;25年后的今天,在天津工业......
邹华.男,汉族,1963年生,籍贯江西,毕业于西南大学应用物理专业。我国仪表功能材料行业协会常务理事,绍兴春晖自动化仪表有限公司董事长,长......
彭承志(1976年-)1998年毕业于中国科学技术大学应用物理专业,2005年在中国科学技术大学获博士学位,2007年起任职清华大学物理系助理教......
本文分析了目前我校应用物理专业毕业论文的现状,通过向学生讲解毕业论文课程的重要性、鼓励学生提前开始毕业论文的准备工作、培......
分析了内蒙古民族大学应用物理专业肿瘤放射物理学的教学现状,讨论了对该专业肿瘤放射物理学教学改革的必要性,并根据自己的教学实......
通过从事应用物理专业实践教学的老师多年的辛勤工作以及各方的大力支持,以培养计划为指导,全面论证各种实验课、课程设计的逻辑关......
曹国斌,中共党员,应用物理专业研究员,湖南大学退休教师、曾任教育部科技发展中心低温等离子体科技领域的专家,教育部博士点基金评审专......
论证了应用物理专业(本科)开设计算机硬件技术课程及实验的必要性,提出了该课的基本教学内容和要求.......
[摘 要]多年来,我们始终以“切实提高实习教学质量”为目标,结合应用物理专业特点,通过不断深化实习教学改革,强化实习过程管理,东北大......
“通信原理”课程是电子类、通信类、信息安全类本科专业的专业核心课程,也是应用物理类专业重要的专业必修课程之一。“通信原理......
我国高校校企合作办学人才培养的模式已提出了很多年了,特别是在高职学校的相关专业上实践较多,它们在校企合作办学人才培养模式上已......
我国高校校企合作办学人才培养的方式已提出了很多年了,特别是在高职学校的相关专业上实践较多,它们在校企合作办学人才培养模式上上......
王晴晴,女,1985年2月出生,安徽省宿州市砀山县人。2004年9月-2008年7月就读于安徽大学应用物理专业,理学学士。2008年9月-2013年7月就......
我校应用物理专业开办了光电子方向,本文以培养光电领域创新意识和创新能力为例,分析影响学生创新能力各种因素,提出在应用物理专......