弹奏能力相关论文
一、前言 钢琴伴奏是中学音乐教师必备的专业能力:一、识谱弹奏能力.将教材中附有钢琴伴奏的作品准确熟练地弹奏并运用.二、即兴......
即兴伴奏课是成人音乐教育专业的一门必修课,也是体现音乐教师综合素养的一门技能课.目前,成人音乐教育专业的教学对象,主要是在职......
钢琴课是融理论性、技术性、科学性和实践性为一体的综合课程,由于专业的性质决定了高职钢琴教学不能同于钢琴演奏专业的教学,钢琴......
幼师专业是培养幼儿教师的摇篮，在音乐教学中，加强幼师音乐能力的培养是我们针对幼师专业音乐技能课教学的新尝试。本文针对幼师生的......
复调作品的弹奏技术是钢琴弹奏技术的重要组成部分。复调音乐的学习可以锻炼大脑、耳朵、手指对多层次音乐的驾驭能力,反之这些能......
钢琴教学是一门艺术,它相当于一种复杂而又细致的工程.它不同于一般的传授理论知识为主的学科教学,而是十分强调理论与实践相结合......
做为一位钢琴教师要想从事钢琴教学必须有永不止息的勤奋精神、执着的艺术信念。探寻教学的新方法。在最初的钢琴教学中培养学生均......
国外的钢琴教育主要的不仅是高超演奏技法和近乎完美的声音,而他们更注重的是要求学生在音乐的表达上做到均衡的掌握,也就是对音乐......
高职钢琴调律专业钢琴演奏课教学的目标是培养有一定的钢琴演奏能力和从事钢琴维修、调整及调律技术的高技能人才，本文从重视基本功......
钢琴共同课是音乐院校专业教学的一个重要组成部分,是一门专业基础课.它并不是以培养具有精湛演奏技术的钢琴演奏者为目标,而是教......
高师钢琴基础教学课应注重对学生视奏，听群，分析，表现能力的培养，同时要强化协作，应变，即兴伴奏等能力的训练，以提高高师生的自身素质和教......
在钢琴学习非常普遍的今天，很多孩子感到学琴困难甚至不能坚持的学琴，容易放弃，这和学生缺乏弹奏的自主能力有很大关系，在教学中教师应......
每当我们看到或听到好的钢琴演奏时,总会对钢琴音乐有一种向往之情,那典雅、舒适、流畅的旋律是那么的沁入人心!那"珠落玉盘"的声......
浅谈风琴在音乐课中的正确使用周亚平目前，在中小学音乐课中，尤其是乡村小学，风琴仍是最常用的教学工具。音乐课上得成功与否，与风琴有......
钢琴即兴伴奏教学的提高,需要对钢琴教材内容进行有效的改进.特别对即兴伴奏的训练方法,应通过成品伴奏的学习,提高学生的感知能力......
随着人们生活水平的不断提高，家长越来越重视孩子的全面发展。而钢琴的学习，也越来越受到孩子和家长的关注。在学前教育中，钢琴课程的......
钢琴伴奏是音乐作品重要的组成部分,在声乐艺术中起着重要的作用。本文对声乐艺术中钢琴伴奏的作用、特点、优点进行了漫谈,同时倡......
<正>在钢琴教学中复调作品一直是较为重要的组成部分。借助视听兼用的教学方法,能够充分发挥视觉和听觉的优势,加深学生对作品的理......
目前，我国钢琴教育事业的普及与提高发展到了前所未有的程度，钢琴师资队伍在不断地发展壮大之中，那么，钢琴教学研究的探讨，提高与完善，就......
幼师的音乐教学，必须重视学生音乐能力的培养。本文针对幼师学生的特点，结合自己的教学实践，从演唱能力、弹奏能力、自弹自唱能力三方......
一、兴趣是巨大的学习动力生活中我们碰到过样的情景,教师一句平平常常的鼓励的话语,让学生激动不已,终身难忘,从此,改变学生的命......
钢琴学习中的机能训练,是通过科学和系统的方法,使学习者具备力量、速度和持久力等演奏素质和能力,达到得心应手地演奏各种高技术......
本文以教育部课改试点单位长治学院音乐舞蹈系为例,通过合理分组,对分组标准进行细化;合理进行教材搭配,对教材的运用应灵活;丰富......
<正>因材施教在《辞海》中是这样解释的:因材施教是指在"共同的培养目标下,对不同的受教育者提出不同的要求,采用不同的教育方法"......
<正> 问题的提出 1993年7月,中国音协音教委在我校召开全国高师、中师钢琴研讨会。会议期间,美国卡内基·梅隆大学音乐系李·吴·......
