思维的深刻性相关论文
从常见问题入手动察常见错误类型及成因,利用基本知识、思想、方法消除症结,触类旁通,提高学生对知识的理解、迁移、应用能力,锻炼......
深度学习是当前教师开展教学研究的热门方向,深度学习的开展有利于实现学生能力的发展,对于小学生数学学习基础的构建有着较强的推......
以下转向深度教学的第二个含义:我们应由具体的数学方法和策略过渡到一般性思维策略与思维品质的提升。由于这是一个较新的论题,我......
【关键词】思维的深刻性;概念教学;知识网络结构;数学素材选用 【中图分类号】G633.6 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2......
2021年全国高考,陕西、黑龙江、宁夏等省区采用全国乙卷,其中第28题主要是考查《化学反应原理》模块,本文仅对该题做以评析。题目......
《普通高中语文课程标准(2017年版)》把语文学科素养概括为四个方面,即“语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化......
摘 要:数学课堂中的留白,常指教师精心预设教学内容,而不是在课堂中牵着学生照着预设的内容按部就班地完成教学任务,教师留给学生足够......
化学教学中,对学生思维的培养尤为重要。现将从以下几点进行阐述: 一、思维深刻性的培养 思维的深刻性是良好思维的基础,它表现......
数学教学的一个重要目的在于培养学生的思维品质 ,而思维品质的一个重要方面就是思维的深刻性(周密性 ) .几何“两解”题 ,在考察......
在近几年的高考中,开放型试题频繁亮相.它的基本特点是条件不确定、解法多样、答案不唯一等,该题型可以培养学生思维的深刻性、灵......
“思维发展与提升”是语文学科的核心素养之一,强调通过教学培养学生的逻辑思维和辩证思维,提高学生思维的深刻性和批判性。作为教学......
课堂就如一片广阔无际的大海,学生就如大海上航行的船只,而思维就是船只前行的动力。那么教师如何推动学生鼓起思维的风帆、荡起思维......
摘 要:课堂教学中,教师要善于引导学生,使他们的认知产生冲突,并对他们的思维作及时的疏导、点拔,使学生能多方位、多角度、深层次地思......
课堂教学从本质上说是在师生互动中对知识的动态生成,而高中数学课堂师生互动的本质应是数学思维的互动.数学课堂上的互动都要围绕......
新课改对高效课堂只有两个判断标准:学生最大程度的课堂教学参与和学生思维的深刻性。高效课堂的目的就是最大限度地激发学生的学......
当今世界科学技术和经济高速发展,时代呼唤着教育的创新。提高学生的思维素质作为现代教育的目的,被越来越多的人接受。教师的思维......
创设矛盾情境,造成学生认识上的冲突,能使学生展开积极的思维活动,从而培养思维的深刻性.如一位教师这样教学中的“设计”一词.......
《数学课程标准》明确提出:数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学要求联系学生生活,从......
对联,又称对于,是我国优秀传统文化的重要组成部分.它在培养学生思维的深刻性与敏捷性方面具有十分独特的作用,对培养学生灵活用词......
数学是思维的“体操”,可以锻炼学生的思维能力,使其不断地发展.思维品质主要包括思维的深刻性、灵活性、独创性等,教师在教学实践......
现在的数学学习活动基本上是与生活中的数学紧密联系的,数学是思维活动,使其阅读题目,分析题目,用完整的数学语言表达出题目重要特点,这......
有效的习题教学可以起到深化、活化知识,巩固概念、规律,培养思维品质,提高应变能力,及时反馈信息,了解教学效果等方面不可替代的作......
小学数学教师必须注重过程教学,用科学的方法引导学生亲身参与、经历探索规律的全过程,学生通过观察、实验、比较、归纳和分析综......
从5个方面阐述奥赛选手思维品质的培养.鼓励多阅读,多思考,培养思维的广阔性;通过设疑追问,探究事物本质,培养思维的深刻性;限时限速,求......
中学阶段是开展数学创新教育的最佳时期,本文从思维的深刻性、思维的灵活性、思维的批判性,结合具体方法与数学实例浅谈如何培养学......
思维品质是指个体思维活动特殊性的外部表现。它包括思维的严密性、思维的灵活性、思维的深刻性、思维的批判性和思维的敏捷性等品......
中学语文教学越来越重视能力训练,特别是写作能力的训练。前苏联心理学家彼罗夫斯基曾对能力作如下描述:“能力是具有复杂结构的各种......
在物理教学中,习题课是必不可少的一种课型,它贯穿于整个物理教学的始终。通过习题教学,使学生巩固知识、应用知识解决问题、提高......
【摘要】新课改的实施,教材比以前更注重对学生学习能力的培养,更有利于对优秀思维品质的培养,这就要求教师充分利用教材,不仅要重视知......
思维品质是指个体思维活动特殊性的外部表现,它包括思维的严密性、思维的灵活性、思维的深刻性、思维的批判性和思维的敏捷性等品......
优秀的思维能力是在从事思维活动,解决问题的实践中逐步形成的。笔者在化学教学中通过循循善诱,启发点拔培养思维的逻辑性。用一题多......
思维品质是指个体思维活动特殊性的外部表现,它包括思维的严密性、思维的灵活性、思维的深刻性、思维的批判性和思维的敏捷性等品质......
数学思维能力是数学能力的核心,数学思维能力的高低是通过思维品质的差异体现出来的。具体可体现在思维的深刻性、敏捷性、创造性和......
分类讨论是一种重要的数学思想,不仅考查我们的数学基本知识与方法,而且考查了思维的深刻性.但是由于分类讨论的原则是不重复、不......
随着课程改革的不断深入,中学地理教学正在由重记忆向重能力方向发展,但对学生地理思维能力培养的层次仍普遍较低,对地理思维的深刻性......
初中语文教学的目的,是要使学生具有基本的阅读、写作、听话、说话的能力,养成学习语文的良好习惯。要想达到这一目的,笔者认为可......
阅读教学就要把课文中“有价值、有意味,能够发展学生思维、激活学生表达的东西”挖掘出来,使之成为发展学生思维和表达能力的营养......
1.拓宽学生的思维能力1.1变更命题的表述形式,培养学生思维的深刻性。加强这方面的训练,可以使学生养成深刻理解知识的本质,从而达到培......
一、思维深刻性的培养 思维的深刻性是良好思维品质的基础。它表现在对化学问题的深入思维,要求学生用扎实的双基、透彻的概念以......
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)05-0136-01 《小学数学教学大纲》中明确规定,要“使学生具有......
函数的定义域是构成函数的两大要素之一,函数的定义域(或变量的允许值范围)似乎是非常简单的,然而在解决问题中不加以注意,常常会......