意外生成相关论文
教师应格外注意数学教学过程中的意外生成,在处惊不乱中充分运用自己的教学智慧与生活阅历,科学处理意外生成,将意外生成转变成小......
实验教学能为学生正确认识物质及其变化规律提供事实，有利于学生深入感知科学，但是大部分初中科学实验教学依然是一种“规律性”课堂......
课堂教学是一个动态生成的过程。这个过程既有规律可循,又有灵活的生成性和不可预测性。课堂教学中对课堂生成性资源的适度开发和......
音乐不同于绘画、造型、雕塑那样直观地反映客观世界,而是通过声音刺激人的听觉器官,使人产生联想和想象,现时获得听觉形象,因而它......
（湖北省利川市都亭第一小学） 摘 要：课堂教学处于不断的变化中，因此即使教师的备课是充足的，也会在课堂上出现很多意外。对于小学思......
摘 要：课堂教学的有效性始终是备受关注的话题，然而尽管教师备课精心，上课用心，但有时仍然难以实现教与学之间的平衡。数学课堂应关注......
水到渠成的教学效果固然好，但当面对无法回避的课堂意外时，教师应运用自己的智慧，把这意外及时纳入预设的教学当中，顺学导教，“导”出课......
苏霍姆林斯基说：“教育的技巧并不在于能预见到课堂的细枝末节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变动。”......
课堂生成性资源是在新课程改革课堂中师生互动、对话的过程中涌现和生成的.它“在扬弃原来课程实施过于强调接受学习、死记硬背、......
小学新课改的课堂是高效的课堂，教师越来越关注课堂教学的高效性问题，越来越追求课堂教学的“灵活运用”与“果实收获”，真正关注学生......
学生是有思想的、灵动的生命体,所以在课堂教学中,常会发生这样那样的意外。教师除了要完成既定的教学目标,还要处理课堂中的一些......
意外生成即非预设性生成，课堂教学因“意外”的生成而富有生命和活力，因此捕捉意外不确定事件资源；捕捉和利用学生的“错误”资源；捕捉......
随着新课改的实施，课堂教学中提倡学生主体性的凸显，注重对学生思维能力的培养以及拓展，这也就意味着在课堂教学中要鼓励学生提出问题......
在品德教学中开展活动教学是提高品德教学针对性、实效性的有效途径。为师者既要借助精简的预设、开放的空间,催生"意料生成",也要......
课堂生成有许多不确定因素,因此,课堂上的意外生成时有发生。有些教师害怕意外生成影响教学进度和教学目标的达成,习惯性地把看似......
本期讨论吧的话题是：要不要关注与教学目标不一致的意外生成？课堂教学中,老师们都碰到过许许多多的＂意外＂,这些＂意外＂要不要关注呢？怎样来......
摘要：在小学科学课的教学中，教师对意外生成要进行智慧应对，这样，才能促成课堂教学的高效化。本文结合教学实例论述了小学科学课上错误......
开学不久，我就把珍藏已久的《古诗文诵读》作为“见面礼”发了下去，这是上届学生留下来的珍贵礼物。尽管书页已经泛黄，但孩子们仍爱不......
新课程要求教师要善待课堂中的“旁逸斜出”,充分利用这些生成性教学资源,牢牢把握动态生成,引起学生思维火花的碰撞,让课堂迸发出......
课堂教学是一个动态生成的过程，语文课区别于其他课程最大的特点在其强烈的人文性，因此课堂教学的生成性和动态性在语文课堂上具有更......
在教学二年级下册＂解决问题＂时,书上有这样一道图文题：小红要到邮局寄1封本市信和3封外地信。问题是：一共要花多少钱？（已知：本市信贴8角的......
话题中的情形,我遇到过,可能教这个内容的很多老师都遇到过,因为问题背景不同,所以,我就借话题中的问题来说说我的处理情况。大部......
执教＂找规律＂一课时,课堂教学中的一些意外生成的错误资源让我在教学中演绎了＂无法预约的精彩＂。【情境再现】师：从今年起再过多少年又......
【摘要】数学教学是一个动态发展和推进的过程，在此过程中，除了预设生成以外，常常还会产生动态的生成.怎样处理好课堂中的动态生成？怎......
传统课堂，教师处于中心位置，按照自己的意图实施教学，学生总是处于被动接受的地位，缺乏学习的自主性，更不要说是学习的主体。课堂总是完......
预设是有序和高效教学的前提，是一节课成败的基础，而生成则更关注教与学的互动。处理好课堂的意外生成，课堂就能焕发生命的活力。可遗......
教学需要有预设，这是毋庸置疑的，而且教学预设是提高教学有效性的前提。课堂生成是有效教学的有机组成部分，教学预设要促使生成，并给意......
随着基础教育课程改革的逐步推进,课堂教学正发生着实质性的变化.课堂是开放的,教学是生成的,教学过程是＂静态预设＂在课堂中＂动态实施......
初中数学知识在历次教材改革中不断删减,本着减轻学生负担的想法,删减一些过时的、繁难的数学知识是必要的.然而,在删减的过程中,......
教师充分准备、精心预设的教学过程在实施时被学生“破坏”或“打乱”是再所难免的，而且在新课程改革的过程中这种现象有可能会越来......
小学生作文教学，向来是语文教学的一大难点。怎样才能激活学生的思维，让学生口吐玑珠，写出精彩纷呈的作文呢？一堂作文课上的意外生成，使......
对于英语课堂教学中意外生成的问题，教师要站在宏观的角度有选择地进行引导，不能被学生牵着跑。当课堂不再是教师教案的单纯演绎，学生......
理想的教学是动态生成的过程,课堂＂无法预约的精彩＂往往来自精心预设基础上的绝妙＂生成＂。那些极富＂生成＂价值的因素,被当做无比可贵的教......
[摘 要] 对课堂的意外生成进行积极的引导与合理的利用，往往会使课堂浑然天成，自然流畅。在政治课堂利用意外生成，可促进学生建构新知......
[背景描述]课堂上的意外是每位教师都会遇到的。我想，让意外生成精彩的关键在于教师要有一颗宽容的心，要学会倾听不同的声音。此外，让......
数学课堂教学,因其内容丰富,学情复杂,意外生成时有出现.面对这些意外生成,有老师置之不理,直接沿着自己预设的流程继续教学;有老......
摘要：在新的教学理念下，课堂“意外”的出现是必然的。“意外”是课程的生长点，让知识得到拓展；意外是好课的亮点；让灵感得到进发一‘意......
课堂教学是千变万化的，再好的预设也不能预见课堂上出现的所有情况。当学生的独特感受出现并出乎意料时，我们该怎么做呢？陶行知曾说过......
在课堂教学中，经常会发生各种各样的意外事件，与教师的预设有关系。有的教师把它看做是教学中的干扰因素，有的则避而远之。我想如果能......
【案例】《梯形的面积》教学片段师：前面几节课我们学习了三角形和平行四边形的面积，谁能说说三角形和平行四边形的面积公式是怎样推......
教学是一个动态生成的过程，是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。教师应树立生成性教学理念，在课堂教学中捕捉和驾驭生成、增强积......
