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摘要 本文阐述“三五五”教学模式，用教师的“懒”唤起了学生的“动”。培养了学生的学习能力，把课堂还给了学生，让学生做学习的主人......
针对文科普通班学生的懒、自律能力较差、缺乏自信、善结小帮派等特点,笔者认为用爱心和责任心去管理班级,我们将在管理班级的具体......
摘要：语文学科的工具性与人文性特点决定了教学内容兼顾语言素养的提升与德育资源的挖掘两方面，教师只有正确解读、使用教科书，正确处......
摘要 教是为了不教。要使学生真正成为学习的主体，教师应该学会“偷懒”，尊重学生学习的主体性，让学生真正参与到学习中来。为学生们......
“把答案告诉我们就行了”.学生们越来越懒于思考,这是一个值得堪忧的问题,而且这个问题已然形成恶性循环,影响到国家的创新发展,......
新形势下加强企业领导干部党风建设和反腐倡廉工作是提升企业形象，促进企业健康发展的重要途径。企业的党风建设虽然取得明显成绩，但......
本文主要论述小学班级建设,班干部的培养使用,使之实现班级自主管理,使班级管理形成“人人有事做,事事有人做”的良好局面,形成良......
辛弃疾赋闲家居时期创作的词中,多次使用"懒"这一心理-情感意象.以唐宋词中的"懒"意象为参照,唐宋词中的"懒"意象包含三个层面:其......
汉语词汇史上表示“懒惰”义的常用词主要有“怠”“惰”“懒”,它们之间存在历时替换关系:上古汉语时期主要用“怠”“惰”,而现......
“难”和“懒”是两个形、音、义都有明显差异的汉语常用词,但在TCSL教学中“是难还是懒?”不仅仅是一个词语偏误问题,有时还能折......
常听人抱怨现在的孩子不好教,一届不如一届;班级不好管,孩子不听话;家长不理解;当班主任累.接下来就是我可不可以不当班主任?当班......
"庸懒散奢"是目前干部,特别是基层干部作风建设的顽疾,也是最为社会诟病和人民群众所不满的风气。这些问题腐蚀着党的肌体,损坏了......
目前地税系统正处于“二次创业”新征程的关键时期,各级地税部门都在为二次创业奋力拼搏,但在实际工作中,却有部分干部慵懒散虚现......
观念研究可以反映出一个民族如何看待世界和理解世界,因此成为当代语言学的重要研究方向之一,术语“观念”在语言文化学、认知语言......
