成人教育管理者相关论文
发达国家十分重视成人教育管理者的专业化建设,在立法规范、条件保障、师资队伍建设及理论研究和教学内容选择方面都做了很多工作.......
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发达国家成人教育管理者的专业化建设已经取得了巨大进步,研究其先进经验对我国成人教育管理队伍建设具有重要的指导意义。本文主要......
专业化是成人教育管理者队伍建设的基础和重点。成人教育管理者队伍专业化是现代社会发展的需求、成人教育专业化的重要内容、成人......
学习共同体是以自愿为前提,以共同愿景为导向,以协作为核心,为了完成共同的学习任务,相互进行沟通交流信息,分享各种学习资源,从而实现教......
从成人教育管理者的基本职责出发,结合当前社会主义市场经济发展和成人教育改革深化的总形势,强调了提高成人教育管理者素质的重要性......
自我导向学习是成人教育管理者最主要的学习方式。对于成人教育管理者的专业化来说,自我导向学习具有不可忽视的重要意义,有利于激......
成人教育管理者培训有利于提高成人教育管理者的专业化水平,但是培训的实施需要一定的保障机制,以保障培训能够圆满进行。物质保障......
在高速发展的21世纪,成人教育要适应时代的要求,实现又好又快的发展,培训一批专业化的成人教育管理者显得尤为重要。本文从提升成......
我国成人教育管理者专业化研究已经取得一定进展,主要表现在对成人教育管理者专业化的内涵、意义、标准、理论基础等几个方面的探......
反思是成人教育管理者专业发展的重要机制,同时也是成人教育管理者提高其专业素质、获得专业自主的重要途径。当下,为促进我国成人......
自我导向,是成人教育管理者最为有效的学习方式。从专业化的视野来看,自我导向能够激发成人教育管理者的学习积极性,不断提高个人专业......
互联网技术的发展以及信息传播速度的加快,为成人教育管理者的学习和工作提供了新机遇,同时也带来了严峻挑战,使其专业化发展越来......
成人教育管理者的培训作为发展成人教育事业的一个重要环节,引起了诸多国家的重视。发达国家的成人教育管理者培训已经逐步走上专......
发展终身教育,迈向学习型社会,已经成为当今国际社会教育发展的潮流。成人教育是形成学习型社会的主渠道。在成人教育活动中,教学......
随着成人教育事业的发展,成人教育走向专业化已是不可逆转的潮流。成人教育的专业化发展,关键在于成人教育工作者的专业化,这必然包括......
本论文的研究目的在于通过对成人教育管理者专业训练相关概念的界定及其理论的诠释,在反思现状的基础上,探索我国成人教育管理者专业......
发达国家十分重视成人教育管理者的专业培训,在推进成人教育管理者专业发展方面成绩显著。借鉴其成功经验,我国应大力发展成人教育......
交叉培训是一种简便、有效的团队培训方式。我国成人教育管理者培训采用交叉培训十分必要,它对解决目前成人教育管理者培训机构不足......