护理应用解剖学相关论文
现代教育技术的发展推动了在线开放课程的建设和应用。《护理应用解剖学》是应用解剖学知识解决护理临床操作问题的一门应用型课程......
随着高等教育的改革和发展,以促进护理教育发展为目标,探索在新形势下护理应用解剖学实践教学模式,立足培养具有人文精神、科学素......
随着网络技术和信息化的快速发展，信息化教育已经逐步成为当今教育的主流形式。“随身课堂”是在大力提倡信息化教育背景下由我校自......
《护理应用解剖学》是高职护理、助产专业开设的一门应用型课程,是将解剖学知识与护理临床常用操作技术相结合、运用解剖学知识解......
是一门桥梁课,通过学习,使护理专业学生掌握扎实的人体结构,为进一步学习其他护理相关知识和基本护理操作技术提供形态学基础[1].......
在护理临床实践中,由于原有护理学从事人员学历多为中专或大学专科,这部分人积极提高学历,提高业务水平,多参加成人继续教育.她们......
丁自海教授主编的《护理应用解剖学》出版 5年来在全国 4 0所学校的护理专业解剖学教学中使用 ,受到广大师生的欢迎。该书对于加快......
在头面部美容、遗体整容整形化妆中，需要描述记载面部眼鼻口耳的形态。这些器官结构是人体头面部的特征。相互有差异。在防腐整容学......
系统解剖学作为人体学教学的基本内容,在深度和广度上都未能紧密结合和充分反映护理专业的特点,通过教学实践和问卷调查,改革传统......
【摘要】在护理专业学生的解剖学教学中，使用《护理应用解剖学》教材，有针对性的结合基础护理和临床护理操作，能够激发学生的学习兴趣......
人体解剖学是高职护理专业重要的医学基础课程,传统的教学模式不能体现护理专业教育特色,更不能适应实用型、技术应用型护理专业人......
护理应用解剖学是护理专业的专业基础课之一,它是在研究解剖学知识的基础上,着重阐明与护理实践密切相关的解剖学知识的科学.本文......
我国自有护理专业教育以来，基本上沿用系统解剖学这单一的教学模式进行解剖学教学，主要讲授各系统、器官的位置、形态和结构。这些内......
在护理应用解剖学教学中,结合教学内容,培养学生触摸体表标志、确定注射、穿刺操作部位,培养学生形象思维,描述和运用解剖学知识的......
摘 要:高职教育培养的是具有综合职业能力专门人才,由于护理行业服务于病人的特殊性,对综合能力要求显得更为必要。同时个人能力的......
护理高等职业技术教育的主要特征表现在"培养目标的实用性,专业设置的职业性,教学内容的针对性及教学过程的实践性".其培养目标可......
项目教学法是一种建立在建构主义学习理论基础上的有别于传统教学的新型教学方法,是教师把教学过程设计成一个或多个项目,并作适当......
护理解剖学是针对护理学科发展及临床需要而研究人体形态、结构及其功能变化规律的科学[1].根据我国对实用型护理人才的需求,护理......
《护理应用解剖学》是在系统解剖学和局部解剖学的基础上发展起来的，研究护理学专业所涉及的器官位置、形态、结构和毗邻关系为目的......
为探讨护理应用解剖学与系统解剖学合并教学的效果.利用问卷调查分析618名护理专业毕业生对合并教学26个项目内容的评价.结果表明,......
随着科学的发展,新设备在护理操作中的应用越来越广泛,导致解剖学课题需要更深入的研究。护理学的发展促进护理应用解剖学的发展,......
在护理学教材中，70％左右的内容与人体解剖学相关，各项护理操作技术的实现也是建立在正常人体解剖学基础上，其中抢救技术操作100％与解剖......
[目的]以护生对《人体解剖学》的学习需求为基础,编写护理应用解剖学图库,加强学生素质教育,培养本科护生的创新意识。[方法]通过......
以高等职业教育人才培养模式改革一工学结合培养模式作为重要切入点，对我国目前《护理应用解剖学》开展的现状进行探讨，分别从解剖学......
认知理论是人类学习过程中不可忽视的智能化现象。有效把握学生的心理结构特点，利用现代化教育技术，设计新型的教学模式，把对学生各个......
我国从九十年代初,针对护理专业的特点,对其解剖学课程建设进行了深入的研究,借鉴临床医学专业解剖学课程建设的成功经验,创立了＂护......
高职护理教育是培养具备一定熟练程度的技术型实用型护理人才。随着护理新技术的不断涌现和进入临床应用,护理应用解剖学是在系统......
随着原有医学模式向心理、社会医学等模式的转变,社会对高级护理专业人才的综合素质提出了更高的要求。根据高职教育新理念,为强化......
虚拟仿真技术是在计算机技术飞速发展的浪潮下,应用在实验教学中的一种信息化技术,由该技术所带来的教育模式的改革已经成为教育发......
作为护理专业课程体系中重要的一门基础课，人体解剖学建立起的正常人体形态结构框架为后继各门医学基础课和专业课提供的支撑、充实......
护理应用解剖学是在系统解剖学和局部解剖学的基础上发展起来的，国内护理应用解剖学教学研究已广泛开展，很多学者在教学内容、教学方......
我国自有护理专业教育以来，基本上沿用系统解剖学这单一的教学模式进行解剖学教学，主要讲授各系统、器官的位置、形态和结构。这些内......
在护理专业解剖学教改方面进行一些初步探索：对“3＋2”制高护生，增设护理应用解剖学；对中专护生，调整教学内容，增加护理应用解剖学知识；对......
通过对护理专业开设护理应用解剖学课程的调查及初步分析,得出护理专业设置本门课程的必要性,以及开设时应注意的问题。......
护理高职教育的高等性和职业性特点，体现在“培养目标的实用性、专业设置的职业性”，其教学对知识、技能、素质、才能有具体的要求，即......
构建现代职业教育体系要求统筹中等职业教育与高等职业教育的发展,实现中等和高等职业教育相互衔接,协调发展。“中高职三二分段衔......
长期以来我国护理专业的解剖学教学一直沿用临床医学专业解剖学的教学模式[1],即按照系统来讲解人体解剖学.该模式已经不能满足临......
护理应用解剖学是一门护理技术和解剖学有机结合的临床护理应用解剖学,分理论讲授和应用解剖实验两部分.其中应用解剖实验部分对加......
护理专业是一门实用性强的专业,而护理技术操作的实现是建立在正常人体解剖学基础上.目前使用的临床护理教材中70%的内容与解剖学......
护理应用解剖学是基础通向临床的桥梁课程.与系统解剖学和局部解剖学相比它更注重于实际应用.因此,在课堂教学上必须改革传统的教......
