朗读艺术相关论文
培养学生具有初步的听书读写能力是小学语文教学的一个最主要的目标。本文作者从自身教学实践出发,探讨了如何在小学语文教学中培......
在新课标小学语文教育中明确指出，朗读能激发学生的思维，提升学生对语文课文内容的理解能力。教师应该意识到有效的朗n读可以帮助学......
语文教学中,朗读艺术要创新,创新课本上枯燥无味的文字,将其转化成“声色并存”的语言,便于学生表达内心情感及道德情操,具有艺术......
朗读不仅是学好语文的关键途径,更是一门艺术,学生在朗读中可以通过控制音调与语气来表达文章的感情,从某种意义上来说,一个学生对......
在小学阶段的语文教学中,朗读占据着重要的位置,小学生应该掌握这一技能.在朗读的过程中,学生们能够很好地理解文本内容,体会文本......
观摩窦桂梅老师上的《三打白骨精》,欣赏她上的《林冲棒打洪教头》,看她演绎《丑小鸭》,老师们在惊羡之余,感觉是一种享受,尤其是......
朗读是一门艺术,能给人带来美的感受,还可以净化心灵,陶冶情操.是学生在朗读过程中通过控制自身的情绪与语气来展示出课文的感情.......
朗读是一门艺术,不仅能给人以美的体验,而且可以滋润人的心田,让人的心灵得到净化,从而达到修生养性的作用.朗读即学生运用自己特......
摘要：字正腔圆是朗读，表情达意也是朗读，是读者的音律和作者的心律碰撞的产物，也是语音和语义有效结合的表达。本文主要讲解了在汉语过......
对于语言熟练的运用是在小学到初中这一时期培养起来的,小学时,儿童用对于语言建立了初步的认识,而这一阶段的孩子,对于知识的学习......
对于语言熟练的运用是在小学到初中这一时期培养起来的，小学时，儿童用对于语言建立了初步的认识，而这一阶段的孩子，对于知识的学习主要......
5【摘 要】朗读和默读是小学语文教学中的重要内容，既可以培养学生的语感，又能使学生感受到汉语之美，带动孩子的学习热情。这需要教师......
摘 要：对于语言熟练的运用是在小学到初中这一时期培养起来的，小学时，儿童用对于语言建立了初步的认识，而这一阶段的孩子，对于知识的学......
【摘要】朗读技巧的教学及掌握是每个小学语文教师的教学任务，是素质教育下学科教学目标的重要组成部分，朗读艺术在小学语文教学中的......
新课程标准的颁布,推进了素质教育的进程,促进小学语文教学质量的提高.朗读技巧是小学语文教师必须掌握的基本功.朗读者规范运用普......
在小学语文教学进行过程之中，小学生们实现有效的朗读能够在一定程度上加深学生们对于小学语文课文文本的理解，并且加强对于文字的感......
摘 要 教师的语言表达方式和语言质量直接影响着学生对知识的理解与接受，教师语言的情感引发着学生的情感起伏，教师的语言艺术是课堂......
对小学语文教育来讲,朗读教学在提升教学质量上发挥着重要的作用。因此,这就要求作为小学语文教师重视起朗读教学,这样不仅可以让......
语文教学的目的是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，培养学生听说读写的能力。其中朗读训练是学习语言的重要途径之一。朗读就......
【摘 要】 语文教学是小学教育机构教育教学中的一项重要内容，良好、有效的课堂教学对增加学生语文学科知识积累，增强其文学素养，......
调性是指音乐作品中所体现的调式特征;旋律是音乐的基本要素,这二者对于人体声音共鸣的美化和扩大都非常有用,都均为朗读艺术的灵......
摘 要：在语文教学的过程中，“朗读”既是教育工作者培养学生语文学习能力的重要方法，也是促进学生更为有效地吸收知识的重要途径之一......
韩愈在顺说冲、把“句谈’作为古语文研习起步的基本功。指出：“彼童子之师，受之书而日其句读者，非吾所谓传其道解惑也。句读之不知，惑......
语文教学的目的是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,培养学生听、说、读、写的能力。其中朗读训练不仅有利于学好语文,而且有......
语文教师要训练学生听、读、说、写的能力，自己首先必须会听会说，善读善写，并且功夫过硬。无数事实证明，语文教师的一手好字好文章、一......
朗读在语文教学中有着十分重要的地位，语文教学离不开朗读。朗读就是运用普通话把文字正确、流利、响亮、有感情地读出来，使无声的书......
朗读就是通过富有艺术感染力的声音,生动地再现文章的思想内容,加深对文章的理解,引起共鸣,激起学生爱憎分明的强烈感情。朗读既是......
【正】在生活中,我们常常会遇到这样一种情况:对于天性好动、注意力不易集中的儿童来说,乏味的教训往往会使他们感到枯燥难受,换一......
朗读作为一门行之有效的传统教学方法,近年来,在语文教学中却越来越被忽视。本文基于此种现状,从朗读的特性、朗读对于中学语文课......
【摘 要】 小学语文教学中的朗读能帮助学生理解文章内容，还有助于学生掌握文章中心，通过适合的朗读方法能够理解作者和作品表达......
长期以来,小学语文教学存在着一种误区:学生只要会认、会写就好了,教学的重点也倾向于字词的识记和写作的指导,而在会读方面留下很......
中国古代在语文的学习上十分重视对文章的朗诵以及吟唱,有句古话叫“不朗诵,无语文”,发展至今,朗诵成为朗读。朗读可以将视觉上的......
朗读,主要是通过朗读者运用语声来完成的,有时也可适当借助配乐、表演、布景、灯光、电视画面等手段来渲染、烘托气氛.朗读“不仅......
朗读艺术,是有声美学的一种,是广播电视行业以及普通大众喜闻乐见的文字传播方式之一。如何让朗读的美,点缀上思想、素养和个性的......
朗读艺术作为一项独特的有声语言创作活动,不同于表演艺术、演讲艺术等有声语言艺术,通过融合文学性、音声性、抒情性、舞台性于一......
在我看来,朗读艺术并非仅仅是一种有声美学和文字传播方式,它还是一种融合了表情与肢体语言的表演艺术,正是丰富的表情与肢体语言......
本文阐述了开设'英语朗读艺术'课的理据,讨论了英语朗读艺术课与传统的英语语音课之间的区别,并对英语朗读艺术课的教学内......
