模式直观相关论文
2017年教育部颁布了《普通高中数学课程标准（2017年版）》,其中提出的直观想象素养使“直观”再次引起广大教育学者的关注.对于“直观......
摘要：运算教学是数学教学的基础之基础，运算素养是数学核心素养的重要构成部分。然而“机械地搬用运算公式”等运算教学的困境却始终......
极限理论是高等数学的基础，也是学生认知的难点。认识极限思想是把握和理解极限理论的前提。通过极限理论的分析及APOS理论领引，从认......
数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科，应用直观的教学手段增强学生对数学知识的理解，发展学生的认知能力具有十分重要的作用．初中阶段......
“模式直观”是另一种直观思维方式。在代数教学中是有教育价值的．“模式直观”的初步分类是：（1）常识性模式直观；（2）迁移性模式直观；（3）和谐......
极限理论是高等数学的基础,也是学生认知的难点,认识极限思想是把握和理解极限理论的前提。通过极限理论的分析及APOS理论领引,从......
对数学推理与数学认知的相互关系、数学认知的研究方法提出了自己的看法.并从数学推理的若干重要特征出发,以典型案例分析的方法力......
通过高师数学专业学生的＂高等代数模式直观＂建构的教学实践与思考,探索高等代数教学模式改革的方法以及对人才培养的积极意义。......
本文主要为了解决代数教学中抽象难懂的问题,根据教学要求论述了高师数学专业学生的＂高等代数模式直观＂建构方法,并以行列式的教学为......
从学习者认知结构的建立介绍＂模式直观＂的作用,探讨其在高等代数教学中的应用,并给出教学中＂模式直观＂的应用实例。......
<正>1.课前思考数学归纳法是高中数学的一个教学难点.学生会机械操作解题,但不理解其本质的现象普遍存在.客观上的原因有:该方法是......
人的认识是从感性到理性、直观到抽象的一个上升过程，其中感性认识是对事物直观形象的感知．通过事物的直观形象来考察事物的空间形式......
形式符号运算不但是数学的逻辑基础,而且简单直观的形式符号运算在许多抽象的数学概念形成及认知中发挥重要作用.形式符号演算在数......
