新课标的全面推出虽然为高中生物教学创造良好的条件,但对于高中学生的综合能力提出了更高的要求.在此情况下,高中生物教师必须要......

摘要：本文立足于高中生物核心概念的教学，从创设情境、设置学生活动、构建探究实验课堂和引导课外活动等方面阐述了在教学过程中引导......

随着教育改革的不断发展与深入,对于各个科目的课堂教学效果和质量有了更高的要求,初中生物课堂教学也需要有更好的发展,使生物课......

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现代学习观认为,人们建构新知识和深入理解新知识是基于已有知识的。学习不是简单的信息积累,而是将已有知识经验与从学习环境中吸......

随着《中国学生发展核心素养》的发布,核心素养已成为课标修订的依据,以培养全面发展的人为核心,综合表现为六大素养:科学精神、人......

学生生物学问题解决能力的培养,不仅是新课程改革背景下高中生物学教学的要求,也是学生自身健康发展的需要。诞生于医学教育领域的......

本研究致力于开展对人教版八年级下册第二章《生物的遗传和变异》中学生拥有的前科学概念的调查及其转变的实践研究。尝试对学生的......

从生命科学的角度看,"美丽中国"是"美丽的中国人"和"美丽的中国环境"构成的生命系统。高中生物教学在培养"美丽中国的建设者"有应......