自然后果法相关论文
幼儿“捣蛋行为”在幼儿园较为常见,给教师工作和家庭教育带来不小的挑战.自然后果法可以让幼儿亲身体验并承担自己“捣蛋行为”造......
“自然后果法”是卢梭根据幼儿心理发展特点提出的一种教育方法,强调幼儿通过亲身经历来认识事物.本文通过对“自然后果法”进行概......
卢梭根据其自然教育思想,提出了儿童教育的“自然后果法”。卢梭的“自然后果法”运用到幼儿教育中能发挥积极的作用。但成人在运......
“自然后果法”是卢梭在其作品《爱弥儿》中所提倡的“消极教育”中的惩戒方式。在教育上反对道德说教，提倡用“自然后果”去教育儿......
摘要：“自然后果法”由18世纪法国著名思想家卢梭提出，主要指教育者通过让学生自己体验行为所导致的自然后果，从而认识周围的世界，认识......
卢梭第一次把儿童置于教育的中心地位,要求教育适应儿童的天性,符合儿童的年龄特征和个别差异.然而,目前我国二到十二岁的儿童教育......
摘要：“自然后果法”是卢梭在其作品《爱弥儿》中所提倡的“消极教育”中的惩戒方式。在教育上反对道德说教，提倡用“自然后果”去教......
阳阳是中班的小朋友,他活泼、聪明,就是脾气大了点儿。一次,他和小朋友搭积木时,由于意见不合,阳阳一下子把积木都扔到了地上,还用......
孩子良好品质和健全人格的形 成,需要正面表扬和鼓励,有时还 要从失落的痛苦中加以引导,引起 自责和自省、自励。 我的女儿9岁了,......
一、课堂无为管理的特点"无为"是老子提出的一种政治主张和处世策略,它是道家学说的精髓,体现了老子对社会的深刻理解和对人生的独......
自然后果法是法国思想家、教育家卢梭提出的儿童教育方法,主要是针对＂人为惩罚＂和＂过度溺爱＂所提出的。文章基于分析,提出自然后果法适......
安全是幼儿户外自主运动的第一要素.安全健康意识是游戏中幼儿发展的关键指标.过度保护会在一定程度上扼杀幼儿的天性,甚至阻碍幼......
“自然后果法”是法国启蒙思想家、教育家卢梭的教育方法。它指的是孩子们的错误或缺点,不直接设法阻止或惩罚,应该以他们的错误的......
本研究主要通过调查幼儿园大、中、小班各10名幼儿产生的攻击性行为以及教师的处理方式,了解教师应对幼儿攻击行为的方式方法;对取......
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随着儿童生理、心理的发展变化,将会在一定年龄阶段出现许多特殊的、典型的心理状态。处于逆反期的儿童不愿意他人干涉自己的事情,......
知识的"冰山隐喻模型"以及生活日常告诉我们,知识并非完全明确、客观的,也不是所有的人类知识都能加以格式化、结构化,都能以命题......
自然后果法是自然教育体系中的重要一环,对我国当今的家庭教育有着独特的重要的作用,本文概述了其内涵、价值,并提出其在家庭教育......
卢梭的自然主义教育理论和道德教育思想对当今儿童的教育仍有借鉴意义。其“消极教育”、“自然后果法”、“人格感化”、以爱为原......
安全是幼儿户外自主运动的第一要素。安全健康意识是游戏中幼儿发展的关键指标。过度保护会在一定程度上扼杀幼儿的天性,甚至阻碍......
