融通路径相关论文
“关键词批评”自20世纪90年代中期从国外引入以来，便逐渐在国内的文化研究、文学理论批评研究领域流行并且被援用，形成了中国学界“......
加强公共基础课与专业课的融通是当前职教改革的重要课题。如何科学合理地确立融通点,使公共基础课与专业课的教学体系有效对接是......
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大学英语是一门覆盖面极广的公共基础课,实施课程思政具有重要意义。当前的英语课程思政研究多是从理论宏观层面进行的设想和探讨,......
现阶段,农村经济和社会发展是我国发展的重点,乡村科技振兴是改善农村经济发展和民生环境的重要途径。“三下乡”活动包括了文化、......
“课程思政”与“思政课程”融通理论是当下课程思政研究的核心问题.从教学内容、教学目的、教育主客体三个层面来看,坚持“专业元......
职业资格与高职课程的融通路径是高职从实践层面、技术层面解决“双证书”制度难题的关键。本文分析了职业资格与高职课程融通的必......
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高职技能竞赛是当前培养和选拔技能型人才的重要途径.文章以全国高职市场营销职业技能竞赛为例,分析了技能竞赛对市场营销专业教育......
本文以人社部和财政部的全面推行企业新型学徒制文件要求为基础,利用企业新型学徒制的模式对高职院校现代学徒制提出新要求,以期建......
[摘 要]高职技能竞赛是当前培养和选拔技能型人才的重要途径。文章以全国高职市场营销职业技能竞赛为例，分析了技能竞赛对市场营销......
理工科高校人文通识教育存在客观、主观、现实“三难”,思政课堂融通人文通识教育具有“知史”“懂政”“识势”“鉴真”等“四达......
工匠精神教育是技工院校新生入学的必修课。以计算机专业教学为例,结合教学实践和计算机专业特点,从教学内容、教学方法、技能竞赛......
中华优秀传统文化博大精深、源远流长,其精髓在一定程度上影响着思政教育工作的发展。依托安徽竹稞学宫文化研究中心,通过竹稞论坛......
在构建学习型社会、倡导终身学习的背景下,远程开放教育与职业教育由于培养对象及培养目标存在一定的相似性,两种教育形式的融通互......
随着"中国制造2025"战略的提出,高技能人才的培养显得尤为重要,特别是具有工匠精神的高技能人才是"中国制造"向"中国创造"和"中国......
创意读写通过任务群阅读、群文阅读等方式,把小说、诗评、考察报告等多种文体进行多维融通,激发学生的好奇心、求知欲,发展学生的......
