说文解字序相关论文
以民俗资料和古文字资料为依据，对八卦的本原作了一番深入的探讨，证明它本是我们祖先刻在陶器上的积划成数的简单符号。并论述了在中......
习近平总书记指出,领导干部要爱读书、读好书、善读书,读书“三要”对于加强领导干部党性修养、坚定理想信念、提升精神境界有着重......
汉字具有以形表意的特点,因而分析汉字形体可以为人们研究中国古代社会方方面面提供一定的线索。分析“法”字的构成,从中可以大致......
识字与写字是阅读和写作的基础,是语文教学的一项重要任务。更有教育经济学家鲍曼认为:识字是初等教育最重要的功能。《语文课程标......
摘 要本文从记叙文的字面意思、起源来解析记叙文的六要素，从另一个视角加深了对“记叙文”这一外来语的本土化理解。同时，也有利于......
摘 要： 从历代形声字的发展来看，形声字已经成为汉字发展的主流。因此，分析研究形声字是很有意义的，而要分析形声字，涉及两个既有密切联......
(一)什么是形声宇 ‘ ’ 《说文解字序》‘说:“形声者,以事为铝,取譬相成,江河是也。““事舻,指指事婚事.,包括象形t的物,因为物......
何谓字体?何谓书体?两者之间有何关系?在此,我们作一番探讨。汉许慎《说文解字序》曰:“仓颉之初作书,盖依类象形,古文谓文,其后......
两汉时期是中国书法艺术意识充分唤醒并取得辉煌成就的时期,尤其是东汉至汉末书法理论的出现,标志着书法艺术步入自觉的大时代。研......
中国书法源远流长,从甲骨文至今,卷帙浩瀚的各类碑帖灿若星辰,如此壮阔的书法流变从哪里寻找开端,值得我们理性地梳理一下。首先,......
原文:书贵入神,而神有我神、他神之别①。入他神者,我化为古也②;入我神者,古化为我也③。注释:①我神:我自己的神。他神:他人之神......
中国的方块汉字及其发展历程最能体现中华文化(包括人们的思维方式)的民族风格。汉字的创造,许慎提出‘六书’,即象形、指事、会......
<正>六书首目的争论已历时几百年了,可称得起一桩字学陈案。在现在,出版的教科书和专家论著中,这个问题仍然没有一致的看法,编著者......
何谓同源分别字?王筠《说文释例》卷八说:“字有不须偏旁而义已足者,则其偏旁为后人递加也。其加偏旁而义遂异者,是为分别文。其中......
<正> 六书之例,指事难明。宋代郑樵作《六书略》,列指事字一百零七个;清代朱骏声作《说文六书爻列》,含指事字一百二十五个,将两者......
<正> 汉字“六书”的第三种称为“形声”.许慎在《说文解字序》中指出:“形声者,以事为名,取譬相成.江河是也.”用形声的方法造字,......
上海卓美亚喜玛拉雅酒店所在的喜玛拉雅中心,在造型上融入了中国的文化元素及传统风水理念。三维立体的异型林如同参天大树破土而......
<正>许慎《说文解字序》说:'其于所不知,盖阙如也。'郑玄注解《周礼·职方氏》说:'阳纡所在未闻。'郭璞注解......
识字教学是语文课堂最基本、最重要的训练之一，它为学生进行阅读和习作打下坚实的基础，是提高学生整体语文素养的铺路石。在课堂教学......
汉字是记录汉语的书写符号体系。在这个符号体系中,一般所谓的形声字占了绝大多数。①据统计,这种形声字,在汉代大约占汉字总数的8......
