超常学生相关论文
超常学生——作为青少年中一个特殊的群体，在怎样的环境下才最有益于健康全面的发展，最有利于启迪智慧、开发潜能呢?......
面对我国当前的超常学生教育模式,针对一线教学中面临的超常学生学业成绩差异较大的问题,对目标群体进行取样,从良好的学习习惯养......
对南京大学基础学科教学强化部（简称强化部）１９９３年入学的３７名学生，采用Ｃａｔｔｅｌｌ １６ＰＦ人格因素问卷。进行了为期４年的跟踪测验。结果表明：（１）随着年龄的增长和......
一天,轮到同桌甲和乙擦黑板,课间乙被老师叫去搬新书,甲擦了属于自己的"半壁江山"。于是在黑板上,一半黑亮整洁,一半涂满了残缺不......
超常教育是当代世界教育发展的一个新方面,即第二次世界大战后,在欧美及日本兴起的"天才教育"或"英才教育",在台湾叫"资优教育",它......
1月16日,中国人才研究会超常人才专业委员会在中国科学技术大学召开成立大会,来自全国各地35个单位的40余位代表参加了会议。会议......
我们要为超常学生提供他们所需要的教育,首先要对他们进行恰当的教育安置。所谓教育安置就是根据超常学生的特殊教育需要,将他们安......
1991年7月,我们学校开始在每年入学的100名高一新生中,选取6名优秀学生,专设"小班",进行超常教育。经过两级的实验,可说成绩显著:1......
首先要设置有利、合理的学习情境,尽量减少压力来源。虽然压力有时是客观环境的产物,在人力能为的情况下,我们可以努力减少它。目......
(1)录像展示:生活中的"24时记时法":邮筒信箱,火车时刻表,候车室电子显示牌,电视显示的时间,广播电台的报时等记时形式。(2)显示:......
超常教育是当代世界教育发展的一个新方面,即第二次世界大战后在欧美及日本兴起的“天才教育”或“英才教育”,在台湾叫“资优”教......
作者对某重点大学的超常学生138人(少年班62人,强化班76人)、文理科学生152人,普通高校342人(工科学生63人、医学生279人)共632人......
超常学生出现心理危机的时候,家长应该义不容辞地抽出时间和精力来呵护孩子,通过嘘寒问暖、耐心聆听等方式,帮助孩子尽快度过心理......
为了使这些智力超常学生能够充分地发展,普通教师尤其是班主任应注意做好以下几项基本工作:一、定期总结班里每一个学生的特点,防......
超常学生的课堂扰乱行为已成为困扰一线小学教师的突出现象。本文以北京市一名普通小学三年级智力超常学生为研究对象,分析并基于......
