长学制医学教育相关论文
长学制医学教育是培养高层次医学人才的主要途径.2001年,作为高校体制改革后首批接受教育部七年制医学教育教学工作评估的2所院校......
以问题为基础学习医学英语课程将以问题为基础学习教学方法应用于医学英语及医学知识的学习与实践中,通过病例分析、情景模拟、小......
本文通过对长学制医学专业有机化学开展双语教学的必要性与可行性分析,以及对双语教学方式、教材选择、师资培训、语言环境等方面......
如何更好的完成口腔医学长学制的培养目标一直是我国长学制医学教育关注的热点问题.中山大学光华口腔医学院通过共享优势教学资源......
对于七年制临床医学专业的学生,在基础化学课程的教学中既要与生物医学相结合,又要注重对学生批判性、创新性思维的培养.通过增设......
医学是一门实践性很强的科学,全面而系统的临床技能培训对培养高级医学人才尤其重要.在我国医学教育逐步与国际接轨的同时,根据国......
随着我国社会经济的迅速发展,对高等医学教育学制改革的要求日渐突显.国内医学教育及其管理专家已形成共识,发展八年制高等医学教......
七年制临床医学专业教学评估后一年来,围绕专家组提出的3条主要建议,我校进一步健全了医学教育教学组织机构与体系,制订了系统优化......
长学制专业培养是今后医学培养的趋势，本文从培养目标、课程结构、培养模式等方面进行讨论和研究，以期对医学院校长学制专业培养献言......
摘要：七年制本硕连读是口腔医学高端人才的重要培养模式之一，由于学制较长，学生的培养比五年制有更高的要求。长学制学生配备临床医师......
长学制医学教育要达到的目标是培养学生成为＂有高尚的思想道德和良好的职业素质,富有人文精神和创新意识,实践能力强,发展潜力大,能......
为了培养适应新时代的综合型医学人才,长学制高等医学教育一直在进行着不同的尝试。近些年来,部分医学院校开展了长学制医学生在本......
为了与国际高等医学教育接轨,国内多所医学院校开设了七年制硕士教育和八年制博士教育。但我国开办长学制医学教育的历史不长,缺少......
考核评估对于促进教师的教和学生的学具有重要的指导意义。北京协和医学院参照国际医学教育质量监控体系建立了贯穿全学程、兼顾知......
近年来国内多所医学院校开设了长学制医学教育。但我国开办长学制医学教育的历史不长,目前对如何办好长学制医学教育还存在很多疑......
转化医学是把基础研究获得的知识、成果快速转化为临床治疗新方法的一门科学,现已成为国际上医学发展的新趋势。要加快转化医学的......
目的:整合病理生理学、生理学、药理学的呼吸系统实验,将以器官系统为中心的课程模式应用到机能学实验教学当中,研究以人体器官系......
美国波士顿大学实行的七年制人文/医学教育项目,采取前三年在文理学院、后四年在医学院的培养模式,在文理学院按文学学士的要求培......
《人体解剖学》是基础医学中的支柱学科，它与《生理学》、《病理学》、《药理学》并驾齐驱，成为基础医学的顶梁柱，俗称“3理1剖”，构成......
