Y型介质波导毫米波功率合成电路研制

来源 :1991年全国微波会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lcyR87777
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
该文将多模网络理论的积木式分析方法和严格的场匹配技术相结合,对一大类封闭介质波导的色散特性进行了研究。用所述方法给出了若干导行结构的数值例子,为了便于比较,也用有限元
摘 要: 任务型英语教学指的是在教学活动中设定一定的任务,让学生在“做”的过程中习得语言知识,进而培养学生交际能力的教学方法。本文就如何利用任务型英语教学打造高效英语课堂进行了探讨。  关键词: 任务型英语教学 高效 英语课堂    高效英语课堂是指在常态的英语课堂教学中,通过英语教师的引领和学生积极主动的参与,展现新课程改革的基本理念,突出素质教育精神,体现思想道德培养,寓素质教育于外语教学之中
该文把R.E柯林的方法推广用于分析两加载波导间的不连续性,并且采用高次模近似的方法,编制了求解介质阶跃不连续面等效电路参数的通用程序,用该程序均能获得满足给定精度的电路
该文介绍一种新型的介质波导六端口网络结构,使工作频带加宽,稳定性能好。实验表明,在8mm频段内,在5~6GHz带宽内,即17℅相对带宽内,工作正常。(本刊录)
小学英语课堂教学面临着新的挑战:一方面要向学生传授语言知识,为他们打下视、听、说基础,另一方面又要激发学生学习英语的兴趣,培养学生良好的英语语音、语流、语调、语感。成功的英语教学应是学生积极参与,运用英语来实现目标、达成愿望、体验成功、感受快乐的有意义交际活动过程。为了全面提高英语课堂教学效率,让学生在快乐中学英语,在快乐中用英语。我们认为在英语教学中有必要倡导“四性”,即灵活性、真实性、趣味性、