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本文对智障儿童的交往表现及教育策略进行了探讨。文章指出，必须注意观察和分析智障孩子的交往特点和表现,依据他们的个性心理、认知特点及活动能力等方面的情况,采取适当的方法,促进智障孩子交往能力的发展。
智障儿童的交往表现及教育策略
【摘 要】
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本文对智障儿童的交往表现及教育策略进行了探讨。文章指出，必须注意观察和分析智障孩子的交往特点和表现,依据他们的个性心理、认知特点及活动能力等方面的情况,采取适当的方
【机 构】
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深圳元平特殊教育学校
【出 处】
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广东省康复医学会广东省残疾人康复协会2005年学术年会
【发表日期】
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2005年期
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