论文部分内容阅读
包头钢铁公司三合明铁矿精矿管道输送工程设计简介
【机 构】
:
冶金部秦皇岛黑色冶金矿山设计研究院
【出 处】
:
中国金属学会第四届尾矿坝学术会议
【发表日期】
:
1990年期
其他文献
作者通过在纺13号涤棉纱的精纺机上大量同粗纱、同细纱锭用不同硬度胶辊对成纱质量的影响对比试验,表明胶辊硬度以65°~70°(肖氏)为好,其主要优点为:能改善细纱条干CV℅值1℅左右;
本文是笔者在对某实验火电厂的烟气脱硝工程的具体试验实践中的过程结果的研究,对工程的施工过程中涉及的技术方面以及管理方面问题以及方式进行阐述分析,希望与同行之间进行
期刊
一、引言《地理课程标准》提出学习对生活有用的地理,学习对终身发展有用的地理,强调在学习中对学生地理素养的培养。初中学生正处在思维发展的关键时期,此时对学生进行正确
摘 要: 新课程的基本理念与建构主义教学观具有内在的一致性,本文在全面阐述建构主义教学观及其教学模式的基础上,探讨建构主义教学观下的物理教学。 关键词: 建构主义教学观 教学模式 物理课堂教学原则 建构主义学习理论是瑞士著名的心理学家皮亚杰通过长期对儿童智力发展的研究提出的著名认知发展理论。近年来随着多媒体技术与因特网的广泛应用,建构主义理论在教育教学上广泛使用。 建构主义者认为,世界是
思想品德课是向学生较系统地进行思想品德教育的重要课程,主要通过课堂教学形式来培养学生的良好道德品质和行为习惯。我们应努力创设最佳的教学情境,激发道德情感,形成并强化道德认识。通过创设情境,实现优化教育环境,促使学生能动地活动其中。在这种充满美感和智慧的环境氛围,实现与学生的情感、心理发生共鸣而契合,促使学生在现实环境与活动的交互作用的统一和谐中,充分发挥自我潜能,在潜移默化中主动地积极地获取知识,