河流δ98/95Mo时空变化机制研究:以广东流溪河为例

被引量 : 0次 | 上传用户:feijian06
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>Mo同位素(δ98/95Mo)指示全球古海洋缺氧历史是基于一个简单的全球Mo同位素组成通量质量平衡模型建立起来(Arnold et al.,2004;Siebert et al.,2003)。然后,在这个模型中存在着一个争议的前提假设,即认为陆源输入的δ98/95Mo组成接近于零。而事实上,前人通过调查全球主要河流发现河流δ98/95Mo NIST组成并不等于零,且变化很大,从-0.53‰到2.05‰
其他文献
【摘 要】 阅读教学是高中学语文教學的重要组成部分,是获得更多知识和方法的途径,因此指导学生正确有效地阅读是高中语文教学的关键,本文就阅读教学作了简要的分析。  【关键词】 高中语文;阅读教学;自主阅读;阅读体验  阅读本身不是目的,只是一种手段或途径,它的目标是有益于学生获取更多知识、身心健康发展。阅读是学生的个性化行为,教师要珍视学生独特的感受、体验和理念,在教学过程中引导学生学会运用多种阅读
<正>我读了胡锦涛同志在新时期保持共产党员先进性会议上的讲话,深感重要,也深受教育。他说:革命战争年代,为了保持党的先进性,夺取武装斗争的全面胜利,我们党开展了延安整风
会议
针对目前专业词典的建设中如何获取专业词汇这一问题.本文采用了TFIDF算法求加权词频,按词频高低确定专业领域词汇的方法,并针对这一思路给出了在体育领域内研究的样例,同时
“传道、授业、解惑”是教师的天职。不同学科的教师在运用口语履行这一职责时,不能忽视其“传”“授” “解”的学科特点对口语应用提出的要求,所以教师的职业口语应该富有自己的专业特色,具有独特的表达方式。小学语文、数学教师,应有目的、有选择地调整自己的口语形式,形成口语风格,使教学口语与其学科特点之间达到默契与统一。  一、语文老师教学口语的特点  1.鲜明的示范性  口语对于语文老师来讲既是一种手段,
连续性血液净化(continuous blood purification,CBP)是当今危重病患者的主要治疗措施之一,与机械通气和全胃肠外营养有着同样重要的地位。CBP是连续、缓慢、等渗地清除水和溶