【摘 要】
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在新课改的大潮中,各种先进的教学理念涌现,可谓“百花齐放”.其中“快乐教学”脱颖而出,受到越来越多的关注。特别是在数学教育界,它已逐渐成为广大数学教师在教学过程中认
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在新课改的大潮中,各种先进的教学理念涌现,可谓“百花齐放”.其中“快乐教学”脱颖而出,受到越来越多的关注。特别是在数学教育界,它已逐渐成为广大数学教师在教学过程中认知和运用最多的教学指导理论。小学数学作为实施素质教育的重要学科之一,不仅要让学生掌握有关数、图形、统计等基础知识,而且还要通过这些知识的学习发展学生的数学应用意识及一定的推理能力,培养良好的数学情感和态度，养成以学为乐，乐于探索,敢于成功的良好习惯，促进他们各方面的素质和能力得到和谐发展。
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