论文部分内容阅读
一种新的抗酸冷染色法
【机 构】
：
山西省中医研究所
【出 处】
：
中华医学会第五届全国结核病学术会议
【发表日期】
：
1988年期
其他文献
该文根据广义调制与矢量键控（ＶＳＫ）原理［１］提出了用多基ＶＳＫ信号抗衰落的设想，具体构造了双基二进制调相（ＤＢＢＰＳＫ）信号。在具有加性高斯白噪声的瑞利衰落信道条件下，对采用匹配子空间解调方式［２］的ＤＢＢＰＳＫ的性能
DCS应是开放的系统，应作为工厂信息管理系统中的一部分。本文以西门子SIMATICPCS过程控制系统为例介绍了几种DCS在工厂MIS系统集成的方法。
DCS should be an open system an
目的:了解目前对抗衰老药物作用途径、机理、结果等研究的现状.方法:检索近3年文献进行综述.结果:抗衰老药物已有了广泛而深入的研究发展,目前抗衰老药物已从对生存时间和活
为探讨线粒体腺苷酸转运体(ANT)在宫颈癌组织中的表达变化及其与细胞凋亡的关系,收集维吾尔族妇女浸润性宫颈鳞癌患者的组织36例,正常或者慢性宫颈炎宫颈组织32例作为对照。
课堂小组讨论是最能体现以学生发展为本的教学方法。影响小组讨论的效率，主要有如下几种情形。 —、学生的参与不够，参与不平均 学生的参与度低，参与不均衡，是课堂讨论效率低的主要表现，也是课堂讨论效率低的主要原因。思想品德课小组讨论学习确实增加了学生参与的机会，但是学优生往往参与机会更多，扮演了一种帮助人的角色，学困生却成了听众，往往得不到独立思考的机会而直接从其他学生处获得信息，致使他们在
孩子的天性是好玩、爱动，快乐的感受是更好地学习的情感基础。在课堂上，我们发现当学生喜欢某种活动时，他们便会全情投入，获得最高的学习效率和最好的学习效果。因此，思想品德课教学切忌讲大话，讲空话，而应把快乐的源泉引入课堂，让学生在快乐中学习，在快乐中成长。 一、建立和谐的师生关系 通过多种方法，拉近师生之间的距离，营造快乐学习的氛围，是思想品德课实行快乐教育的前提和基础，专制高压下的课堂或
教师为主导，学生为主体是当代的一条教育原则，它揭示了教育教学活动中教师与学生所处的地位和所发挥的作用。本文主要谈谈历史教学中教师的主导性与学生的主体性问题。 一、教师的主导性问题 在中等师范的历史教学中，教师处于主导地位，发挥着主导作用，主导性包括教学目标的定位、教学内容的筛选、教学节奏的调控、课堂训练的设置等方面。 1.在教学目标的定位上。作为一名历史教师，要执行国家的教育方针、政