论文部分内容阅读
近年世界卫生组织(WHO)、世界医学教育联合会(WFME)、美国纽约中华医学基金会(CMB)先后制定了西太平洋地区《本科医学教育质量保障指南》《关于提高本科医学教育质量的国际指南》《全球医学教育最低基本要求》等，这一系列的国际标准中都对加强医学生的职业能力素质教育(competency-based education)给予了足够重视。同时这也成为深化医学教育改革、加强医学教学管理、提高医学教育质量的重要方面，成为医学教育可持续发展的关键环节之一。本文就此进行了研究和实践。