【摘 要】
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PBL是Problem-Based Learning(基于问题学习)的缩写,是一种以问题为驱动力和以培养学习者问题意识、批判性的思维技巧以及问题解决的实践能力为主要目标的学习.PBL最早起源于国外的医学教育,通过对具体患者的临床诊治提出问题,创设一种问题情境,帮助学员掌握基本原理和临床医学知识,培养学员发现问题、分析问题的能力,并迁移理论知识解决临床实践问题的能力.而目前儿童在小学数学学习过程中缺
【出 处】
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江苏省教育学会小学教育专业委员会2015学术年会
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PBL是Problem-Based Learning(基于问题学习)的缩写,是一种以问题为驱动力和以培养学习者问题意识、批判性的思维技巧以及问题解决的实践能力为主要目标的学习.PBL最早起源于国外的医学教育,通过对具体患者的临床诊治提出问题,创设一种问题情境,帮助学员掌握基本原理和临床医学知识,培养学员发现问题、分析问题的能力,并迁移理论知识解决临床实践问题的能力.而目前儿童在小学数学学习过程中缺少问题意识、缺乏提出问题的能力、缺失解决问题的能力.
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