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社会动机、任务结构、交流媒介对多边谈判策略及其结果的影响
【机 构】
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杭州电子科技大学人文学院,杭州,310018;浙江大学心理学系,杭州,310028 浙江大学心理学
【出 处】
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第十二届全国心理学学术大会
【发表日期】
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2009年12期
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21世纪以来，我国社会经济和文化迅速发展，教育系统内部条件也不断变化。社会的进步以及教育改革的不断推进，我国的中小学班主任工作面临着前所未有的挑战和压力。班主任工作效能问题，在理论与实践领域都引起了人们关注。从一个人的成长看，班主任在中小学阶段对人的成长影响非常大，是中小学生学习做人做事最具影响力的指导者。
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