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基于ＣＥＬＰ的汉语语音规则合成
【机 构】
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南京大学
【出 处】
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第六届全国语音图象通讯信号处理学术会议
【发表日期】
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1993年期
其他文献
摘 要：在高中数学的学习过程当中，关于函数和几何图形的学习是非常重要的，而其中的函数思想是学习数学的一个基本的思想，也是相当重要的一种数学思想，无论是在平时的学习当中还是在高考当中，关于数列的习题占的比例还是比较大的，本文主要针对函数思想在数列中的应用进行了讨论，所以学习函数思想在数列中的应用，不仅能提高我们的学习效率，也能锻炼我们的解题思维。 关键词：高中数学；函数思想；数列 一、 数学解题
曾巩（1019～1083）：北宋文学家。字子固，世称南丰先生，建昌军南丰县（今属江西）人。仁宗嘉伤二年（1057）进土。历官史论修撰、中书舍人等职。说文定。曾巩出欧阳修门下，以散文著称，为“唐宋八
摘 要：为了顺应新课程的改革，小学数学课堂上改变了慣有的教学模式，采用了探究性学习活动的方法。让学生更加直观的通过切身体会的方式来向学生解释小学数学的知识点，并且扩大学生的知识面。将数学的一些抽象的知识点转化为具体的形象，帮助学生解决难题，使学生更容易掌握，从而增强了学习氛围，提高学生的学习效率。有计划性的把教学落实到每一节课堂中，抓好每一个教学环节。给学生分析，由浅到深，层层递进，强调重难点，突
目的建立苏南地区大肠癌平均风险人群大肠进展期肿瘤发生风险评分系统,并评价其筛查效能。方法以接受结肠镜检查的苏南地区籍大肠癌平均风险人群为研究对象,通过问卷调查获取
摘 要：在新课程改革背景下，启发式教学模式的运用，对于改变传统单一的教学模式，全面提升学生的思维和能力具有积极的意义。因此，小学数学教师应当通过积极的引导、点拨、创新，将启发式教学模式有机地运用到小学数学教学中，促进小学数学教学改革，促进学生的思维和能力发展。 关键词：小学数学；新课改；启发式教学 新课程改革的发展，目的是为了改变传统落后的应试教育模式，促进学生的全面发展和可持续发展。在新课程