高职院校“学徒制+导师制”产教融合模式研究

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面对传统产业和新兴产业升级带来的挑战,高职院校在推进产教融合过程中存在师资瓶颈、实践"失真"等问题,针对上述现实难题,高职院校应构建"学徒制+导师制"产教融合的创新模式,通过顶层设计,构建"学徒制+导师制"共育共享的人才培养生态;完善制度,明确职责双向选择,专业教师与企业导师联合收徒组建行企学徒班;立现代学徒制多元质量评价与监管制度;融合工匠精神,提升学徒素养;构建双导师型团队,从新的视角解决高职院校产教融合的难题,为高职院校专业人才培养提供新的模式。
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