现如今,小学生德育教育的实效性成为教育界广泛关注的热点问题.在新形势发展下,传统的德育教育方式已经落后,因此,作为教育工作者,一定要更新教育理念,跟随时代脚步不断更新德育内容,提高德育教育的实效性.小学德育教育要求对不同年龄的儿童进行针对性教学。低年级的学生大多处于思想启蒙阶段，在此期间，主要进行的是注入式教育，可以帮助学生意识到是非之间的区别，重点是道德遵守方面，教师需要规范学生，这是为了培养儿童的思想和道德素质，也是养成习惯的一种形戈中高年级的学生能够有意识地控制自己的行为，这时教师就可以进行引导教学，使学生做适合自己年龄的事情，而不是学习一些坏习惯，必须要采用多风格的引导方法来降低学生的内心抵触。从小学开始，教师必须采取科学的道德思想教育方法，这样，孩子就可以在身心发育过程中养成很好的学习方式和生活习惯，并拥有健康积极的态度。