【摘 要】
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本文在国内外既有研究基础上,提出了一个关于创业学习影响创业意愿的作用机制的理论研究模型.基于高校及创业园区中376名创业者的调查数据,本研究检验了创业学习对创业意愿的影响,同时也检验了创业自我效能在创业学习与创业意愿之间的中介作用.研究结果表明,创业学习能够促使个体创业意愿的形成;创业自我效能中介了创业学习对创业意愿的正向影响作用.本文基于研究结论给出了管理实践建议,为创业学习和创业教育提供理论基
【机 构】
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上海交通大学创业学院,上海200240;上海交通大学党委宣传部,上海200240 上海交通大学创业
【出 处】
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2017首届中国高校创新创业教育联盟年会
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本文在国内外既有研究基础上,提出了一个关于创业学习影响创业意愿的作用机制的理论研究模型.基于高校及创业园区中376名创业者的调查数据,本研究检验了创业学习对创业意愿的影响,同时也检验了创业自我效能在创业学习与创业意愿之间的中介作用.研究结果表明,创业学习能够促使个体创业意愿的形成;创业自我效能中介了创业学习对创业意愿的正向影响作用.本文基于研究结论给出了管理实践建议,为创业学习和创业教育提供理论基础和实证支持.
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