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小学是学生学习发展的重要时期，更是学生的起步阶段。老师应当在该时期合理的引导学生，让学生都能积极自主的投入到小学数学教学课堂中。数学这门科目和其它学科有着很大的差异性，该门学科所要传授的教学内容极为抽象，学生受到年龄以及智力因素的影响，无法较为深入的理解其数学知识内容。
多重方法提高数学的课堂教学效率研究
【摘 要】
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小学是学生学习发展的重要时期，更是学生的起步阶段。老师应当在该时期合理的引导学生，让学生都能积极自主的投入到小学数学教学课堂中。数学这门科目和其它学科有着很大的差异性，该门学科所要传授的教学内容极为抽象，学生受到年龄以及智力因素的影响，无法较为深入的理解其数学知识内容。
【机 构】
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江西省赣州市赣县区城关第三小学 贵州省织金县第一中学
【出 处】
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2019年教育创新发展研究大会
【发表日期】
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2019年7期
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