【摘 要】
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数学本来就是很多高中生最害怕的一门学科,对一些学困生尤其如此.为了使这些原本不喜欢数学,基础又差的学生能爱上数学,学好数学,在前辈们的指点和自己的思考下,笔者提出以教人者教己，先转变自己的思想，充分利用新课标下提倡的问题情境引入，使学生感受到生活中的数学，来源于课本，不拘泥于课本，从学生基础出发.充分利用新教材给予老师的空间，认为陶行知的教学理念是把学习和生活结合在一起，对于数学的教学来说是很有借
【出 处】
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中国陶行知研究会中学教育专委会成立十周年庆祝大会及第十届学术年会
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数学本来就是很多高中生最害怕的一门学科,对一些学困生尤其如此.为了使这些原本不喜欢数学,基础又差的学生能爱上数学,学好数学,在前辈们的指点和自己的思考下,笔者提出以教人者教己，先转变自己的思想，充分利用新课标下提倡的问题情境引入，使学生感受到生活中的数学，来源于课本，不拘泥于课本，从学生基础出发.充分利用新教材给予老师的空间，认为陶行知的教学理念是把学习和生活结合在一起，对于数学的教学来说是很有借鉴意义的。
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