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十八大和十八届三中全会提出关于立德树人的要求落到实处,2014 年教育部研制印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,提出"教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力"。
物理核心素养在初中物理教材中的体现分析
【摘 要】
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十八大和十八届三中全会提出关于立德树人的要求落到实处,2014 年教育部研制印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,提出"教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力"。
【机 构】
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高安市筠阳实验学校
【出 处】
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2019素质教育研讨会
【发表日期】
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2019年7期
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21 世纪是一个高度国际化、信息化、多元化的知识经济时代。为顺应时代的发展、变化及其变化与发展的不确定性。迫切要求我们培养出与之相匹配的21 世纪新型人才——学会认知、学会做事、学会共处、学会生存。
义务教育语文课程标准在2001 年版第三页明确规定到小学第二学段学生要学习修改习作中有明显错误的词句的要求。本页还规定小学第三学段的学生要修改自己的习作，并主动与他人交换习作，要做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。同样的规定也出现在2011 年版的第五页和第六页中。
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