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高中化学学科在新课改背景下面临着更高的教学要求，因此其教学任务具有更大的难度，要求化学教师能够增强学生对化学知识的加工；处理和内化的能力，从注重知识传授向注重能力培养的方向转型。主要以高中化学元素化合物知识教学为例，探讨其有效的教学方式，迎合新时期的教学要求。
基于“先纵后横”的高中化学元素化合物教学模式探究
【摘 要】
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高中化学学科在新课改背景下面临着更高的教学要求，因此其教学任务具有更大的难度，要求化学教师能够增强学生对化学知识的加工；处理和内化的能力，从注重知识传授向注重能力培养的方向转型。主要以高中化学元素化合物知识教学为例，探讨其有效的教学方式，迎合新时期的教学要求。
【机 构】
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喀什第二中学
【出 处】
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2019年度教育发展研究规划科研成果交流会
【发表日期】
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2019年7期
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