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如何有效地帮助学生将中文水平从中级提高到高级，一直是外汉教学中的一项挑战。其中有两点原因：第一，学生缺乏使用高级水平的词汇与语法的意识；第二，在以内容为基础的教学中，功能教学实践难以实施。电影作为语言和文化的双重载体，为外汉教学提供了丰富的教学资源，从而可以设计相关课堂活动，以此提高学生的中文水平。然而，由于当前市场上针对中高级水平电影教学课本数量有限，以电影为媒介的外汉教学并非易事。本文采用ACTFL(American Council on the Teaching of Foreign Languages)中OPI(口语能力测试)的纲要为课程设计的原则及逆向设计理论为方法，研究如何有效地通过电影进行外汉教学。本文详细介绍了如何加强在叙述、描述、比较和社会话题的讨论方面进行段落训练，以此将学生中文水平从中级提高到高级。