【摘 要】
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国家中长期教育改革和发展规划纲要指出,提高质量是教育改革的核心任务.要提升学生总体的教育质量,就必须从学生个性特点出发,提供符合学生个体需要的教学,进而促进每个学生最大限度的发展.简而言之,学校要实施关注学生个体差异的差异教学.初中生正处于青春叛逆期,容易在日常的生活、学习过程中表现过激.道德与法治课作为一门系统对学生世界观、人生观、价值观进行塑造的课程,唯有承认并尊重学生的个性差异,才能真正促进
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国家中长期教育改革和发展规划纲要指出,提高质量是教育改革的核心任务.要提升学生总体的教育质量,就必须从学生个性特点出发,提供符合学生个体需要的教学,进而促进每个学生最大限度的发展.简而言之,学校要实施关注学生个体差异的差异教学.初中生正处于青春叛逆期,容易在日常的生活、学习过程中表现过激.道德与法治课作为一门系统对学生世界观、人生观、价值观进行塑造的课程,唯有承认并尊重学生的个性差异,才能真正促进学生综合素质的全面提升.
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