【摘 要】
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依法治校是依法治国背景下推进高校管理民主法治建设的重要理念,它强调在学校管理中应突出学生的主体地位.学生的主体地位主要是通过行使其管理学校的权力实现,而这一方面在当前"行政——学术"二元权力体系中往往受到忽视.本文在依法治校背景下,从历史文化、思想观念、机构设置、学校制度四个方面分析了学生权力在高校管理中缺失的原因,并为高校管理中学生权力的维护提出以下建议:转变思想观念,明确主体意识;营造尊重学生
【出 处】
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全国教育管理学科专业委员会第十六届学术年会
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依法治校是依法治国背景下推进高校管理民主法治建设的重要理念,它强调在学校管理中应突出学生的主体地位.学生的主体地位主要是通过行使其管理学校的权力实现,而这一方面在当前"行政——学术"二元权力体系中往往受到忽视.本文在依法治校背景下,从历史文化、思想观念、机构设置、学校制度四个方面分析了学生权力在高校管理中缺失的原因,并为高校管理中学生权力的维护提出以下建议:转变思想观念,明确主体意识;营造尊重学生、共同管理的法治环境;完善让学生参与管理的机构设置;完善大学章程,并以法律的形式保证学生权力的行使.
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