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课程考核是高等教育质量监控体系中的关键环节,引导教学方向,评价教学质量.文章对当前化学专业课程考核现状进行了分析对比,并以仪器分析这门课程为例,通过转变考核理念,丰富考核方式,优化考核内容等方面对课程考核方式的改革进行了初步探索和研究.
实现课程考核三个转变着力提高人才培养质量--以华中农业大学仪器分析课程考核方式改革为例
【摘 要】
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课程考核是高等教育质量监控体系中的关键环节,引导教学方向,评价教学质量.文章对当前化学专业课程考核现状进行了分析对比,并以仪器分析这门课程为例,通过转变考核理念,丰富
【机 构】
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华中农业大学理学院,湖北武汉430070
【出 处】
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第十三届全国大学化学教学研讨会
【发表日期】
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2015年10期
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