【摘 要】
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该文利用二阶线化理论对当地流活塞理论作了修正，利用激波脱体的临界折角确定翼型上声速线位置，并用插值法估计脱体激波到声速线之间局部亚音速区的当地气流参数，声速线后的当地
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该文利用二阶线化理论对当地流活塞理论作了修正，利用激波脱体的临界折角确定翼型上声速线位置，并用插值法估计脱体激波到声速线之间局部亚音速区的当地气流参数，声速线后的当地气流参数仍由膨胀波公式计算，从而形成了适合于激波脱体流态的小展统比大迎角翼面颤振工程估算的一整套方法。如考虑翼前缘圆角的存在。全部Ｍ〈，ａｎ〉＞１的小展弦翼面都可用该文方法统一进行颤振分析。
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关于政治家办报的观点,毛泽东同志早就倡导过,江泽民同志近年来又反复强调。要使其一以贯之,一张报纸在政治上、导向上都能始终如一,不出偏差,必须在办报的实践中,特别是从
摘 要：小组合作学习的前期科学分组、中期时间安排及后期评价拓展是关键环节，如今已被广泛应用到初中教学活动当中，它避免了传统教学存在的一些问题，使课堂教学效率大大提高。 关键词： 大班额 小组合作 学习技巧 我国古代教育家孔子说：“独学而无友，则孤陋寡闻。”确实如此，小组合作学习的模式能弥补独立学习的不足，而让课堂呈现出共同学习的状态，同时也注重大班额背景下初中生集体协作意识的培养，应该说是一种
摘 要： 农村学校教育观念滞后，教学方式陈旧，学生学习兴趣、主动参与性不强，导致课堂教学效率低下。构建农村初中语文高效课堂成了急需解决的一个课题。作者从师生培训、课堂媒体运用、兴趣激发、师生主动性等方面优化课堂结构，构建高效课堂，促进师生共同进步、共同发展。 关键词： 农村初中语文 高效课堂 构建措施 随着新课程改革进一步实施，农村初中语文课堂教学面临新的机遇和挑战。高效课堂就是改变“注入式、
采用激波极曲线方法计算了水压爆破冲击波在两种物质交界是面上的正规反射解，并运用结构动力学的基本方法讨论了简支梁在爆破荷载作用下的动态响应及其冲击破坏判据。
4 到了新区,最大的问题是人们对共产党、八路军不了解。报纸的宣传非常注意这一点,经常介绍八路军和解放区,找人写,自己也动笔。发过社论,编辑过一些历史资料,例如:《中国共
著名教育家巴士卡里雅曾说：“只有自由，才能学到知识。学生必然有实践和尝试的自由，必然也有犯错误的自由，这样才能有所收获。”相对于传统授课式教学，自由阅读课是指每星期一节的，课上可以不受教师教学预设的影响，可以不按教学进程的安排，仅由学生根据自我的学习需求，寻找阅读材料，解读分析并理解材料的自由阅读课堂。阅读地点可以在教室，也可以在多媒体，甚或在图书馆。近几年来，笔者在语文自由阅读课时，真正把阅读的
该文采用新近发展的AUSM+上风格式数值模拟了半球绕流激波碰撞干扰的流动，揭示了该流动在定常条件下的非定常本质，并分析了弓形微波后超音速”喷流”的流动结构及其非定常效应
摘 要： 在教学活动中，教师应体现“以学生为本”的现代教育价值观，积极引导学生参与实践，乐于探究，进行自主性学习，促进学生全面发展。让学生成为课堂的主人，要营造愉快和谐的学习氛围，在新课导入中激发学生的学习兴趣，鼓励学生自主探究，放手质疑，注重小组合作学习，探究教材，把学习的主动权还给学生，充分发挥他们在教育活动中的主体作用。 关键词： 以生为本 积极引导 乐于探究 放手质疑 小组学习 新课程
摘 要： 课堂提问是课堂教学最重要的组成部分，是开启学生思维的钥匙，是教师输入信息、传递信息，达到师生交流、和谐共振的一条主要渠道。课堂的提问应符合儿童的心理特征，把握好提问的技巧，能够提高课堂教学效率。 关键词： 语文课堂 课堂教学 提问 一、课堂提问的重要性 教育心理学提示我们：学生的思维过程往往从问题开始。在语文教学过程中，想让学生积极地参与教学、课堂气氛活跃、教学目标明确，是离不开老