【摘 要】
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本文对新世纪以来我国学校体育政策进行文本分析，回顾我国学校体育政策发展过程中工作重点，探究政策演进的内在规律，发现我国新世纪学校体育的工作重点不断转变，从重视顶层设计到
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本文对新世纪以来我国学校体育政策进行文本分析，回顾我国学校体育政策发展过程中工作重点，探究政策演进的内在规律，发现我国新世纪学校体育的工作重点不断转变，从重视顶层设计到强调落实推进再到注重评价监测，学校体育政策的发展呈现四个特点:工作重点稳中求变，合理应对发展需求;关注领域更加全面，风险管控不断增强;持续关注师资队伍，强调教师的价值实现;制度建设持续完善，监控评价适时跟进。
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