【摘 要】
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采用文献资料、访谈、数理统计、逻辑分析等研究方法,以学生体质健康标准为研究对象,在吸收和借鉴相关研究成果基础上,以利益相关者理论为分析框架,以各利益相关者的利益关切
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采用文献资料、访谈、数理统计、逻辑分析等研究方法,以学生体质健康标准为研究对象,在吸收和借鉴相关研究成果基础上,以利益相关者理论为分析框架,以各利益相关者的利益关切为研究切入点,围绕学生体质健康标准异化开展研究,以期为学生体质健康水平的不断提升提供理论依据.
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