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小学科学课中大多数技术史的内容,都包含有大量的时间和重要事件的信息,通过检测发现教学效果、阅读效果都比较差.把时间轴引入技术史的学习后,学生通过设计技术史时间轴,对重要的时间节点和历史事件都有了更深入的认识,提高了教学实效,同时对技术的发展特征有了深入的理解.
运用时间轴进行技术史教学的研究
【摘 要】
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小学科学课中大多数技术史的内容,都包含有大量的时间和重要事件的信息,通过检测发现教学效果、阅读效果都比较差.把时间轴引入技术史的学习后,学生通过设计技术史时间轴,对
【机 构】
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北京市通州区永顺镇中心小学
【出 处】
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首届北京名师名校长论坛
【发表日期】
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2016年期
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