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近年来，随着社会的发展，创客教育在全国开展得如火如荼。此后，“创客”一词一度成为时代热词，受到人们普遍关注。农村学校由于资金、师资等问题，创客教育开展进度缓慢，部分学校不知道如何在本校开展创客教育，本文以陕西省一所农村小学的创客教育实践探索为例，提出自己的建议，以期为农村开展创客教育的实践探索提供经验。