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本文阐述了开展中小学德育教育研究的背景以及内容，从社区、学校、家庭等方面阐述了德育教育的协同作用，并论述了德育教育研究取得的社会效益。
学生主动参与的学校、家庭、社区协同德育研究
【摘 要】
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本文阐述了开展中小学德育教育研究的背景以及内容，从社区、学校、家庭等方面阐述了德育教育的协同作用，并论述了德育教育研究取得的社会效益。
【机 构】
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北京市顺义区教委北京市顺义区教育研究考试中心
【出 处】
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北京市区县科研人员首届(2008)学术年会
【发表日期】
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2008年10期
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