【摘 要】
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场馆教育是学校教育的重要补充.结合知识整合理论,在了解学习者特征和需求的基础上设计场馆教育活动,可克服目前场馆活动存在的“校内外教育不衔接”“重讲解轻探究”问题,使学习者形成连贯一致的科学理解,发展科学探究能力,逐步提升科学素养.本研究依托上海科技馆“蜘蛛展”的展品和教学资源,设计“神奇的蜘蛛网”主题活动,利用知识整合理论探讨场馆教育活动设计的有效路径.
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场馆教育是学校教育的重要补充.结合知识整合理论,在了解学习者特征和需求的基础上设计场馆教育活动,可克服目前场馆活动存在的“校内外教育不衔接”“重讲解轻探究”问题,使学习者形成连贯一致的科学理解,发展科学探究能力,逐步提升科学素养.本研究依托上海科技馆“蜘蛛展”的展品和教学资源,设计“神奇的蜘蛛网”主题活动,利用知识整合理论探讨场馆教育活动设计的有效路径.
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